人教部编版七年级下册18 紫藤萝瀑布教案配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册18 紫藤萝瀑布教案配套课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了梅花香自苦寒来，紫藤罗瀑布，初读课文整体感知，整体感知，精读课文探究细节，分析手法品味情感，收获园地等内容，欢迎下载使用。
出淤泥而不染濯清涟而不妖
紫藤萝瀑布 宗璞
人教版七年级语文 下册
1.把握文章线索，理解作者含蓄而深沉的感情。2.学习多角度运用修辞手法描写的方法，体会文章语言的生动与优美。3.领悟文中哲理，提升自己对人生的理解与感悟。
预习检测 夯实基础
璞：pú 含玉的石头，也指没有雕琢的玉
（1928—），原名冯钟璞，祖籍河南，生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，南开大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。本文写于1982年。
她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色：
《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖
《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖
她的散文情深意长，隽永如水：
《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》
这篇散文写于1982年5月。写作此文时，作者的小弟身患绝症。同时,“十年浩劫”给作者的家庭带来了巨大的磨难。作者内心伤痛,偶然看见一树盛开的紫藤萝花,回想从花儿稀落到毁掉再到如今繁花似锦的情景,悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。这就是说,遭遇不幸的时候,我们不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念。
紫藤萝：豆科紫藤属植物。较耐寒、性喜光，略耐荫。主根深，侧根少，不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土，有一定耐干旱、瘠薄和水湿的能力。
通读全文，理清文章结构
全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:
写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。写作者由此感悟到生命的永恒。
第三段（10--11）
课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？
花瀑：“只见一片辉煌的淡紫色……生长。”
花穗：“每一穗花都是……下面的待放。”
花朵：“每一朵盛开的花……带着尖底的舱。”
作者从几个方面描写盛开的紫藤萝花？
（1）“一片辉煌的淡紫色”“深深浅浅的紫”“紫色的大条幅上……迸溅的水花”
（2）“像一条瀑布……不见其终极”“有的就是这一树……一朵接着一朵”
（3）“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着”
哪些语句是描写花的颜色的，哪些是描写花的香味，请从文中找出来？
颜色：“只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫”等
香味：“淡淡的芳香，香气似乎是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
找出表现作者感情的变化的语句：
焦虑悲痛宁静喜悦振奋向前
“我”为何会“焦虑”和“悲痛”？
关于“生死谜、手足情”的，家庭遭迫害，小弟患绝症等原因，多年来焦虑与悲痛一直压在心头。
“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”？
关于“生死谜、手足情”的，家庭遭迫害，小弟患绝症等原因，多年来焦虑与悲痛一直压在心头。
作者由紫藤萝瀑布对生命产生责怎样的感悟？
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
遭遇不幸的时候，不能被厄运打倒，要保持对生命的美好向往，保持坚定的信念，厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去！
文章开头停住脚步和结尾加快脚步分别有何含义和作用？
首尾呼应，使结构完整严谨，深化主题。
文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？
用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。为下文作者抒发人生感悟作铺垫。
作者是怎样从眼前的喜悦过渡到对往事的回忆的？
第8段开头一句就是过渡句：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这就从眼前的喜悦过渡到了梦幻的境界，进入了对往事的回忆。
看花前后作者的心情有什么变化？
看花前，作者因小弟身患绝症，心上压着“焦虑和悲痛”；看花后，“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”
1.多种修辞手法的运用。
“仿佛在流动，在欢笑”
“在我心上缓缓流过”“流向人的心底”“香气似乎也是淡紫色的”
本文作者对感情的表达很注意分寸，她没有将感情宣泄得慷慨激昂、大悲大喜。但是，作者这样含蓄地表达自己的感情，并不是感情不深沉、不真挚。作者的出身、性格、教养使她能节制、含蓄，而这种感情上的节制，使她能理性地深刻地洞察到生命的本质。
本文由紫藤萝瀑布的辉煌、紫藤萝的命运感悟到生命的长河是无止境的,一时的不幸、个人的不幸都不足为惧,要对生命的美好保持坚定的信念,像紫藤萝花一样,以饱满的生命力,投身到建设祖国的伟大的事业中去,让自己的生命更加绚丽多彩。
抚慰内心伤痛惊叹紫藤萝复生
生命的美好、顽强、永恒
欢腾、喜悦的情趣旺盛、蓬勃的生命
片段仿写 请你仔细观察身边的景物，运用拟人的修辞手法进行描写，突出它某一方面的特点。(100字左右)示例：风真调皮啊！你看，它去挠小草弟弟的痒，笑得小草弟弟扑倒在地。风真调皮啊！你看，它向湖水姐姐做鬼脸，乐得湖水姐姐眼角都有了皱纹。风真调皮啊！你看，它把云妹妹推来推去，把那朵悠闲的云赶得满天跑。风真调皮啊！你看，它趁大树爷爷正在睡觉，悄悄地脱走了大树爷爷的绿衣。
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作 业 ：1.完成同步练习题2.背诵知识点