中考生物一轮复习课时练习《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》（含答案）

中考生物一轮复习课时练习

《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》

一 、选择题

1.在生态系统中，能够进行光合作用制造有机物的是（  ）

A.动物        B.蘑菇       C.细菌         D.绿色植物

2. “绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（  ）

A.消耗掉叶片内原有的淀粉

B.转移淀粉到其他部位

C.使植物对光照更敏感

D.为制造淀粉储备原料

3.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（  ）

A.花的传粉          B.呼吸作用         C.蒸腾作用        D.光合作用

4.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程。下列说法正确的是（    ）

A.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物

B.部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理

C.酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色

D.滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色

5.对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（  ）

A.光合作用     B.呼吸作用      C.蒸腾作用      D.吸收作用

6.春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是（  ）    

A.运输方便

B.减少树木对养分的消耗           

C.减弱蒸腾作用

D.减少光合作用             

7.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）.分析实验现象，能得出下列哪项结论？（  ）

A.种子萌发消耗氧气

B.种子萌发产生二氧化碳

C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

D.种子萌发消耗氧气，产生水

8.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（  ）

A.将叶片内的淀粉消耗掉

B.储备养料，准备光合作用

C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中

D.停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中

9.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，天竺葵叶子经过暗处理、部分遮光、光照、脱色和漂洗，然后用碘液进行染色，再用清水冲掉碘液，变蓝的部位是（     ）

A.遮光部位        B.见光部位        C.叶片边缘        D.整个叶片

10.下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（  ）

A.用黑纸片遮盖叶片一部分   

B.叶绿素能溶解到酒精中

C.淀粉遇碘液变蓝           

D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

11.做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是（    ）

A.使叶片内的淀粉消耗掉

B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中

C.停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中

D.储备养料，准备进行光合作用

12.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率.这主要是因为薄膜（  ）

A.增强了植物的光合作用

B.增强了植物的蒸腾作用

C.减弱了植物的蒸腾作用

D.减弱了植物的呼吸作用 

13.对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施

不能起到这种作用的是(     )

A.增加大棚内二氧化碳浓度

B.降低光照强度 

C.合理密植

D.延长光照时间

14.韭黄的叶片不呈现绿色，这是因为(     )

A.韭黄的生长过程没有光照，不能形成叶绿素

B.韭黄的生长过程中水分不足

C.韭黄的叶肉细胞没有叶绿体

D.韭黄的生长过程中肥料不足

15. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：

①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脱色 ④取下纸片 ⑤照光 ⑥暗处理 ⑦显色观察。

操作顺序正确的（  ）

A.①⑤⑥④③②⑦         B.⑥①⑤④③②⑦             

C. ⑥①⑤③②④⑦        D.①⑤④⑥②③⑦

16.阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（  ）

A.吸收作用、光合作用和呼吸作用

B.吸收作用、光合作用和蒸腾作用

C.吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用

D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

二 、非选择题：

17.观察下图回答下列问题：

（1）图中从二氧化碳到氧气的生理过程可以表示叶肉细胞的      作用；

（2）植物体能够把根部吸收的水分通过     （导管或筛管）不断地运输到顶端，动力主要来自叶的     

（3）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用常采用的方法有      

（4）绿色植物制造的氧气，生物的呼吸作用和有机物的分解排放的二氧化碳维持着生物圈中的        。

（5）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要来自    作用所释放的能量。该过程的文字表达式为       

（6）农村常常利用地窖贮藏种子、果蔬，原因是地窖里二氧化碳浓度较高，有利于   （提高或降低）呼吸作用。

三 、实验探究题

18.以下是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。作用是          

（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片

（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是     ，叶片变成     

（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加   

(6)稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到叶片没有遮光的地方变成了    

（7）此实验说明了                

（8）既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能的“能量转换器”的细胞结构是            

0.参考答案

1.答案为：D

2.答案为：A

3.答案为：D

4.答案为：A

5.答案为：A

6.答案为：C

7.答案为：D

8.答案为：A

9.答案为：B

10.答案为：D

11.答案为：A

12.答案为：C

13.答案为：B

14.答案为：A

15.答案为：B

16.答案为：D

17.答案为：（1） 光合 

（2）导管、蒸腾作用   

（3）合理密植 （间作套种）  

（4）碳-----氧平衡。

（5）呼吸、有机物+氧气→ 二氧化碳+水+能量   

（6）降低

18.答案为：（1）让叶片中的淀粉运走或消耗掉

（4）溶解叶片中的叶绿素，黄白色

（5）碘液

(6)蓝色

（7）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（绿叶在光下制造的有机物是淀粉）

（8）叶绿体