2022年陕西省西安市曲江新区曲江二中中考五模化学试题

这是一份2022年陕西省西安市曲江新区曲江二中中考五模化学试题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32 Cu-64
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.认识物质是学习化学的基础，下列物质属于纯净物的是
A.铁水 B.牛奶 C.洁净的空气 D.面粉
2.很多成语、俗语或诗句中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述不正确的是
A.“花香四溢”、“酒香不怕巷子深”均说明分子在不断地运动
B.“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质很稳定
C.“烈火焚烧若等闲”为物理变化
D.“釜底抽薪”和“钻木取火”都体现了燃烧的条件
3.2022年北京冬奥会这次的主火炬，一改往年。既没有点火的过程，也没有大火焰。而是以微光来照亮整个世界，更是首次使用氢能作为本次火炬的燃料，充分的实现了奥林匹克精神，以及“绿色环保”。下列关于“绿色”“环保”的做法中，不正确的是（）
A.节约用水，废水达标排放 B.绿色出行，倡导“低碳生活”
C.垃圾分类，回收利用资源 D.焚烧塑料，减少“白色污染”
4.规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是
A.称量固体质量 B.点燃酒精灯
C闻气味 D.滴加液体
5.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，对下列解释正确的是
A.用嘴吹灭燃着的蜡烛---降低了可燃物的着火点
B.稀盐酸、稀硫酸具有相似化学性质---溶液中所含离子种类相同
C.铝抗腐蚀性能比较强---铝表面生成致密的氧化层
D.水通电分解生成氢气和氧气---水由氢气和氧气组成
6.化学符号是学习化学的重要工具。下列说法正确的是（）
A.KCIO3，KC1中钾元素的化合价不相同
B. 二者组成的化合物是由离子构成
C. 表示的粒子都是阴离子
D. ，其中X的化学式是H2O2
7.用赤铁矿在高炉中炼铁过程中可能发生下列化学反应：
① ②
③ ④
对于这些反应的叙述不正确的是
A.共涉及两种基本反应类型
B.反应②可用于实验室制备二氧化碳
C.反应④过程中可观察到红棕色粉末逐渐变为黑色
D.CO和CO2可以相互转化
8.物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是（）
9.某校化学兴趣小组的同学对实验室变质的氢氧化钠进行了如下实验：取样品配成溶液，向其中加pH=1的稀硫酸，根据生成二氧化碳的质量与加入稀硫酸质量间的关系绘制成如图图象。对如图的有关分析不正确的是（）
A.该氢氧化钠为部分变质
B.c点溶液中含2种溶质
C.向d点时的溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色
D.最终溶液pH用值一定会小于1
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分。化学方程式2分，其余每空1分）
10.（4分）化学与生活息息相关。
（1）鸡蛋是生活中常见的食物，其富含的营养素是 。
（2）青少年应均衡饮食，补充微量元素。若缺乏铁元素会引起 。
（3）疫情期间医用酒精有效的消毒剂，医用酒精的溶质是 （填化学式）。
（4）我家菜地里的蔬菜叶色发黄。根据所学的化学知识，你建议他购买 （填序号）。
A.氯化钾 B.尿素 C.磷粉
11.（4分）回答下列问题。
（1）生活饮用水要求澄清、透明、无臭、无味。自来水净化过程中，除去色素和异味通常用到的物质是 。
（2）金刚石和石墨物理性质存在明显差异，是因为 。
（3）铵态氮肥硝酸铵与熟石灰不能混合施用的原因是（用化学方程式表示） 。
12.（4分）化学用语是国际通用的语言，请用化学用语填空：
①地壳中含量排名第二的金属元素 。
②两个过氧化氢分子 。
③三个铁离子 。
④标出硝酸铵中氨元素的化合价 。
13.（4分）下表是KC1、KNO3、NaCl三种物质在不同温度时的溶解度，根据表格信息回答：
（1）25g水中加入30gKC1充分搅拌后形成 （填“饱和”，“不饱和”或“不确定”）溶液。
（2）80℃时，分别将相同质量的KCI、KNO3与NaCI饱和溶液降温至20℃，析出晶体质量最大的是 。
（3）KNO3与NaCI溶解度相同的温度t的范围是 。
（4）加热时，FeC13易与水反应生成红褐色絮状沉淀和盐酸，该红褐色絮状沉淀的化学式为 。
14.（4分）2022年北京冬奥会在北京、张家口如期展开。
（1）冬奥会火炬外部材料选用碳纤维材料成，降低了重量。其中碳纤维属于 （填“合成材料”或“复合材料”）。
（2）冬奥会场馆建设中使用大量的钢材，其中工业上常用稀盐酸来除去铁制品表面的铁锈，反应的化学方程式为 。
（3）除去铁制品表面的铁锈后，将一定质量的铁投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有 （书写化学式）。
15.（4分）A、B、C、D、E分别是稀硫酸、镁、氢氧化钠溶液、氧化镁及硫酸铜溶液中的一种。如图中“-”表示相连的物质间可以相互反应，“→”表示在一定条件下，一种物质可以转化为另一种物质。己知C溶液呈蓝色。请回答以下问题：
（1）B-C对应的化学方程式为： 。
（2）B-E恰好完全反应后，溶液质量 （填“增大”，“减小”或“不变”）。
（3）D-E反应的本质是 。
三、实验及探究题（共2小题，计13分。化学方程式2分，其余每空1分）
16.（6分）某化学兴趣小组欲用如图甲所示的装置来制取纯净干燥的二氧化碳，并测定石灰石中碳酸钙的质量分数（装置气密性良好；石灰石中杂质不参与反应；导管内的水忽略不计：试管体积相同）。
（1）仪器a的名称是 。
（2）①中发生反应的化学方程式为： 。
（3）图甲测得石灰石中碳酸钙的质量分数 （填“偏大”或“偏小”）。
（4）实验中，④中植物油可替换成如下 。
A.花生油 B酒精 C.酱油 D.橄榄油
（5）图乙中分别加入2mL石蕊试液和2mL澄清石灰水后，观察到U型管中左边液面比右边液面低，请闸述原因 。
17.（7分）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题。
猜想与假设
猜想一：沉淀为CuCO3，理由： （化学方程式表示）：
猜想二：沉淀为Cu（OH）2；
猜想二：沉淀为Cu（OH）2和CuCO3的混合物。
（二）资料查阅
①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
（三）设计与实验
I.固体的获取：
（1）反应后的固、液混合物经 、洗涤、低温烘干得蓝色固体。
（2）上述需要填空的操作中，玻璃棒的作用是 。
Ⅱ.用如图所示装置，定性探究固体的成分。
（3）小组同学将装置按A、 、 （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为 。
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）为测定某工厂废水中CuSO4的含量，取废水样品400g，滴加质量分数为10%的NaOH溶液至不再产生沉淀时，消耗NaOH液的质量是10g。（废水中其它杂质易溶于水，但不与NaOH反应）请完成下列分析及计算：
（1）若用托盘天平称量此NaOH溶液的质量时与砝码放反（未使游码），会导致CuSO4质量分数的测量结
果 （填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。
（2）计算废水中CuSO4的质量分数。选项
实验目的
实验方法
A
鉴别生石灰和碳酸钙
加适量水
B
区分稀盐酸和稀硫酸
加石蕊溶液，观察颜色
C
除去CO2中混有的少量CO
点燃
D
除去硫酸钠溶液中混有的少量碳酸钠
加过量稀硫酸
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
KC1
27.6
34.0
40.0
45.5
51.1
56.7
KNO3
13.3
31.6
63.9
110
169
246
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8