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    初中数学华东师大版九下综合与实践 硬币滚动中的数学部优课件

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    华师大版九年级下册2. 直线和圆的位置关系课文内容课件ppt

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    这是一份华师大版九年级下册2. 直线和圆的位置关系课文内容课件ppt,共10页。PPT课件主要包含了滚动距离,课前热身,探究一,转了几圈,小试牛刀,探究二,滚动的轨迹,滚动的距离,∙2πr4πr,终极挑战等内容,欢迎下载使用。
    一枚半径为r的硬币沿着直线滚动一圈
    取两枚同样大小的硬币,设半径均为 r ,固定其中一枚,将另一枚硬币绕其边缘滚动一周,那么它所滚动的轨迹是什么?滚动的距离是多少呢?
    思考:在滚动的过程中,这两个圆有何位置关系?
    取两枚同样大小的硬币,设半径均为 r ,固定其中一枚,将另一枚硬币绕其边缘滚动一周
    3、相当于硬币自身滚动了几圈?
    探究三:半径为r的圆的滚动轨道为:两条总长度为2πr的直线段组成,其夹角为α
    思考:1、在整个滚动的过程中,直线和圆的位置关系是否有发生改变?
    2、角度对滚动的轨迹与距离是否有影响?
    3、滚动的距离还是线段的长度AC+BC吗?
    4、请试着画出滚动的轨迹,求出滚动的距离。
    探究四:将一个半径为r的硬币在一个周长为2πr 的多边形上滚动
    思考:在问题2的基础上,请试着画出滚动的轨迹,求出滚动的距离.
    α1 + α2 + α3 +……+ αn =3600

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