闽教版（2020）三年级上册第二单元 “打字小能手”挑战赛第9课 电子文本需保存教学设计

第 9  课 《电子文档需保存》教学设计

【教学目标】

1. 学会在记事本程序中输入日记

2. 学会修改文字

3. 学会保存文件和打开文件

【教学重难点】汉字输入与保存

【教学准备】配备电脑室。

【教学时数】1 课时

【教学过程】

一、新课讲授开阔视野

记事本的用途：写日记、写代码、记录文字等

二、探究活动：汉字输入并保存

1、进入记事本:

1、进入:

开始→程序→附件→记事本:进入记事本并新建一个无标题文档。

2、记事本的文档:

用记事本所写的文章称为文档。记事本的文档是一个纯文本文件(.TXT)，即只有文字及标点符号，没有格式。

3、记事本的文档操作:

1)新建文档:文件→新建

2)打开文档:文件→打开→选择要打开文档的路径即文件保存在计算机里的位置→找到并选中此文档→打开

3)在记事本文档中山输入日记

 编辑文字

（1）删除文字 Backspace（删左边） Delete（删右边）,Delete 特殊用途按两次后，可以删除重复的词语。

（2）添加（插入）少输入的字符

（3）改正错误的字符

4). 保存文件：文件→保存→选择要文档保存的路径→在文件名一栏中输入文档的名称→保存。只在第一次保存时需进行后四步操作。

三、创新活动

1. 在记事本文档中输入你对自己家乡印象的一段文字，比一比，谁输得又快又好。

2. 你知道下图是什么峰会的吉祥物吗？在记事本输入你所知道的有关这个峰会的趣事并保存。

四、活动评价

【板书设计】

第 9 课 电子文档需要保存

输入日记

修改日记

保存、打开文件

【教学反思】