生物八年级下册第4节 生态系统的稳定性教案配套ppt课件

这是一份生物八年级下册第4节 生态系统的稳定性教案配套ppt课件，共36页。

生物圈2号Bisphere2
生态系统“崩溃瓦解”
生态系统稳定性
自制生态瓶——前置体验活动
1. 你的生态瓶是怎么制作的？2. 里面放了些什么呢？3. 你观察到了什么变化？4. 存活了多久呢？……
小分享（可以参考以下方面）
为什么大家制作的生态瓶的 生活情况有如此大的差异？
______和______间平衡稳定
______和________________间平衡稳定
生态系统的 稳定性 （P81） 生态系统经过______的发展，逐步形成了_____与_____之间和______与_______________之间______稳定平衡的状态。
生态系统具有一定的_______________能力
生态系统的自我调节能力具有一定限度
食物链断裂，生态系统瓦解
生态系统的稳定性与物种多样性有关
虽然“我”很美，但“我”也很脆弱。
我们的城市（生态系统）遭受了哪些破坏？
“现在深呼吸一下， 思考一下，你的呼吸中含有什么？ 也许有来自旁边人呼出的二氧化碳， 也许有来自不远处河中藻类产生的氧气， 也许你呼吸中的碳来自于恐龙， 也许你现在呼出的碳会出现在子子孙孙中。因为生物圈2号足够小，所以人的作用足够大。”