2021学年9.1 念奴娇·赤壁怀古多媒体教学ppt课件

这是一份2021学年9.1 念奴娇·赤壁怀古多媒体教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了惊人的巨浪拍打着江岸，江山美丽如画，文章通解，姿容雄伟英气勃发，手持羽扇头戴纶巾，过早地长出花白的头发，合作探究，乱石穿空夸张，惊涛拍岸拟人，卷起千堆雪比喻等内容，欢迎下载使用。
念奴娇，词牌名。赤壁怀古，词题，是词要咏怀的内容。
苏轼，字_______号________，眉山人(今四川眉山县) ，________时期文学家，____________之一。与父______﹑弟______合称为“三苏”。诗歌方面和______并称______”，词方面和______并称“______”。书法方面和______ _______ _____ 并称“宋四家”。
子瞻 东坡居士 北宋 唐宋八大家 苏洵 苏辙 黄庭坚 苏黄 辛弃疾 苏辛 黄庭坚 米芾(fú) 蔡襄
神宗时：反对王安石变法，被贬多次。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回，与司马光 意见不合，不同意尽废新法，因而再次遭贬，先后在杭州、密州、徐州、湖州任地方官。以后新党再得势，他被远谪惠州，儋州（今海南岛）。徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于常州，终年65岁。苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”
念奴娇·赤壁怀古
　 大江/东去，浪/淘尽↘千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ)/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华(huā)发↘。人间如梦，一尊/还酹（lèi)∕江月。
听录音，注意语调、停顿以及生字
长江向东流去，浪花淘尽，千百年来的英雄豪杰。
营垒遗迹的西边，人们说，
那是三国周瑜大破曹兵的赤壁
陡峭不平的石壁插入天空
卷起千堆雪似的层层浪花
那一时期该有多少英雄豪杰
遥想公瑾那时候，小乔刚刚嫁了过来
谈笑间，曹操的水军灰飞烟灭
神游故国，应该笑我多愁善感
人生如梦，一樽酒回敬江上的明月
1、上片侧重写了什么？下片侧重写了什么？
大江赤壁，起兴点题状写江山，思慕古人缅怀周郎，建功立业感伤身世，祭奠江月
上片着力描绘赤壁雄奇之景
下片写周瑜的丰功伟绩，抒发个人感慨
1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”采用了什么写法？此句有什么作用？
1、采取了虚实结合的手法，这里的长江既是眼前浩浩荡荡的江水，又是滔滔不息的历史长河。作者将 空间上的实景与时间上的虚景结合起来。只有历史长河的水才能淘尽千古的风流人物。
2 、创造了一个旷远、深沉的意境,为下阕英雄的出场渲染了氛围。 起笔大开，旷达的视野、非凡的气象为全诗定下豪放的抒情基调。
2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”分别运用了什么修辞手法？
3、作者从哪些方面塑造周瑜的形象？
小乔初嫁雄姿英发羽扇纶巾
美人相伴 外表英俊 儒雅潇洒 赫赫战功
周瑜年龄：34外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就
苏轼年龄：47外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就
4、词的上阕写景怀人，在众多的风流人物中，作者为什么把怀念的对象锁定为周瑜？
此地是三国时赤壁之战的遗址，而周瑜是赤壁之战的主角。
年老而功业未成的作者，自然联想到年少，而功成名就的周瑜，两者形成鲜明的对比，表达作者的无奈之情。
5、以“人生如梦，一尊还酹江月”结尾，表现了作者怎样的人生格调？
表现了作者对人生短暂的感喟和功业无成的感喟（kuì）和功业无成的无奈。
又表现了作者襟怀旷达、自解自慰的超脱和豁达。