2022年山东省淄博市高青县中考一模语文试题

2022年初中学业水平考试语文一模试题

语文试题（A卷）非选择题参考答案及评分标准

一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）

1.C  2.B  3.C  4.B（D）  5.D  6.A

二、古诗文积累与阅读（共27分）

7．（共10分）

答案略。

赋分标准：每空1分，共10分。添字、漏字、有错别字均不得分。

8. （共3分）D

9．（共14分）

（1）D (4分)

（2）B (4分)

（3）（共3分）咏之当初是平民身份，不因为贫穷而感到耻辱；等他处在显要地位，也不因富贵而对人傲慢。

赋分标准：前半句1分，后半句2分。

（4）（共3分）参考答案：

正视自己的身体缺陷，并主动医治，可见其积极向上的生活态度。（1分）为医治好兔唇，能忍受“百日进粥、不得语笑”的生活困难，可见其非凡的意志力。（2分）

赋分标准：能结合具体内容分析出大意即可得满分。根据理解及表达酌情赋分。

三、现代文阅读（共35分）

10．（共3分）科学技术导致的很多事情是不可逆的。

11.（共6分）为保收成人类生产农药灭虫→但虫子进化出抗药性致使农药不顶用（1分）→人类再研发新的农药类型，虫子再进化出新的抗药性，拉锯循环（2分）→结果人类没能把收成全部夺回，使用农药却严重危害人类自身，但停止使用农药会使进化的虫子恶行繁殖（2分）→于是人类尽管明知农药有害自身，但一直被迫使用农药（1分）。

赋分标准：逻辑链条闭合，符合文意，能有力解释问题关键就可得满分。箭头使用不超过5个。

12. （共3分）C

13.（3分）参考答案：要提高对科学技术的警惕性。

赋分标准：结论能统整两段文字，合情合理即可。

14（4分）②父亲用姑爷爷剩下的纸墨，写非正式场合的春联，心态谦卑。③父亲鼓励我陪伴我写春联，我受课本和环境启发，创新春联内容，暗自得意。

赋分标准：每条2分。

15.（共4分）

“早已”“齐齐”，体现了父亲对待“写春联”这一文化事的郑重态度， “全都”“静静”通过写笔墨的状态营造了写春联这事的庄严氛围。

赋分标准：每一点2分。

16.（共6分）

参考答案：父亲非常敬重文化，敬重文化人。一是从父亲姑爷爷写春做联郑重准备、认真陪伴、郑重招待一事可以看出。二是从父亲鼓舞儿子写春联可以看出。

父亲还为自己没有文化而感到谦卑。从他自己用残纸残墨写不太重要的地方的春联可以看出。

赋分标准：每点3分，共6分

17.（共6分）

通过记叙写春联的郑重庄严神圣来表现风雅；姑爷爷写完春联后父亲姑爷爷聊天的内容也多为文化事，也体现了风雅；我受政治课所学以及门前黄昏美景启发创新春联内容，也是非常风雅。

赋分标准：以上理由，写出任意两点得6分。

四、名著阅读（共10分）

18.（1）王冕磊落有大志，勤奋苦读，不是为求得功名利禄，而是要报效国家。《儒林外史》将其作为开篇，是将王冕当成榜样人物“敷陈大义”，后面出现的儒林群丑与之形成对比。

（2）示例1：周进，属于醉心功名迂腐可笑者。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。他心地非常善良，欺负过他的人，他并不计较；对他好的人，他十分感恩。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。

示例2：杜少卿，属于辞却功名释放个性者。杜少卿，辞却功名富贵，品第最上一层，对于中国的科举制度，杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；对于封建礼教，杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾等。可得知他是“辞却功名富贵，品第最上一层”的人。

示例3：匡超人，心艳功名泯灭人性者。年少时他心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。

视语言表达酌情赋分。

五、写作

19．赋分层级

（1）满分卷 （60分）

切合题意，中心突出，立意新颖，内容丰富，感情饱满

结构严谨，语言有表现力，卷面基本无涂改，字体工整

（2）一类卷（54—59分）

切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚、

结构严谨，语言流畅，卷面整齐，字体工整

（3）二类卷（45—53分）

符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实

结构完整，语言通顺，卷面较整齐，字迹清楚

（4）三类卷（36—44分）  

基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实

结构基本完整，语言基本通顺，卷面涂改多，字迹潦草但能辨认

（5）四类卷（24—35分）

偏离题意，中心不明或立意不当，内容空洞，感情虚假

结构混乱，语病多，卷面凌乱，字迹难辨

（6）五类卷（0-23分）

字数严重不足，抄袭达到70%，卷面不清，字体无法辨认。

说明:

（1）对写作综合素养较高,又有独到之处（如见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等）的文章，鼓励打高分甚至满分。

（2）抄袭作文15分以下。

（3）错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点用错三处扣1分，最多扣2分。常用词语用错两处扣1分，最多扣3分。病句两处扣1分，最多扣3分。

（4）未写题目，扣2分。

说明：阅读题，在依据赋分标准采点赋分的基础上，要根据内容及表达综合考虑赋分，尤其关注学生的思维品质及对文本的理解。