2022年广东省肇庆市封开县初中毕业班第二次模拟考试语文试题

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说明：
1. 主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2. 主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3. 除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分，重复不计，但扣分不得超过该小题的分值。
4. 附加题给分应从严。
题号 分值 参考答案与评分说明
一 24分
1 10 本题共6小题，每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止。
（1） 2 小桥流水人家
（2） 2 柳暗花明又一村
（3） 2 城春草木深 感时花溅泪 烽火连三月 浑欲不胜簪
（4） 2 君子好逑
（5） 2 但愿人长久
（6） 2 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者
2 4 （1）俯瞰 （2）为富不仁 （3）恣睢 （4）浮光掠影
评分细则：本题共4小题，每题1分，每空错、漏、多1字扣0.5分，扣完该词分为止。
3 3 D（失之毫厘，差之千里：开始相差得很小，结果会造成很大的错误。此处望文生义。A. 丘壑：山丘和山沟，泛指山水幽僻的地方。B. 翩然：形容动作轻快的样子。C. 循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。）
评分细则：错选或多选都不得分。
4 3 C（搭配不当，删去“和光明磊落的品格”）
评分细则：错选或多选都不得分。
5 4 （1）国家正在采取措施清洁网络环境，格调低俗的APP被整顿或下架。（2分）
（2）示例：提升格调照规采取整顿措施 （2分）
二 46分
（一） 19分
6 3 A（最终。B.犯过失/过于；C.更加/好处；D.使……劳累/劳作）
评分说明：本题共3分，错选或多选均不得分。
7 3 （1）观察 （2）通“嘱”，托付，委托 （3）④
评分细则：本题共3分，每空1分。
8 4 （1）所以上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦。
评分细则：关键词“故”“是”“苦”每个0.5分，语意通顺1分。
（2）（一个国家）如果内部没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家常常会灭亡。
评分说明：关键词“入”“出”“恒”每个0.5分，语意通顺1分。
补充答案：“故”翻译为“因此”，“是”翻译为“这种人”，“入”翻译为“在国内”，“出”翻译为“在国外”，“敌国”翻译为“势力、地位相当的国家”都可以给分。
评分细则：
（1）只要关键词都答对的，句子能表述大概意思且语意通顺的可以给满分。
（2）关键词以外的词语翻译不正确的，且语意不通顺的，统一扣1分。
（3）只答对关键词以外词语的意思，关键词的解释全错，但语意通顺的，统一扣1分。
9 3 乃苦身焦思/置胆于坐/坐卧即仰胆/饮食亦尝胆也
评分说明：三处以内，对一处得1分；三处以上不得分。
评分细则：
右斜线“\”不给分
直线“|”可给分。因为有些线条是处于笔直与微斜之间，不好判断。本着可给可不给的原则，直线“|”可给分。
10 3 B（文种以四位君王为例，激励身处逆境的越王勾践奋发有为，转败为胜，成就霸业）
评分说明：错选或多选都不得分。
11 3 ①国内有文种、范蠡这样善于辅佐的治国贤臣（重用人才）；②国外有吴国这样时时存在的敌对国家和可能带来的灾祸；③身为君主的勾践卧薪尝胆励精图治。④关心百姓，与民劳作，以民为本，取得民心。⑤善于听取臣子意见，从谏如流。
评分说明：答对一点得1分，共3分。
参考译文：
勾践被困在会稽时，曾喟然叹息说：“我将在此了结一生吗？”种说：“商汤被囚禁在夏台，周文王被围困在羑里，晋国重耳逃到翟，齐国小白逃到莒，他们都终于称王称霸天下。由此可见，我们今日的处境何尝不可能成为福分呢？”吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情城恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。越王想让范蠡管理国家政务，范蠡回答说：“用兵打仗之事，文种不如我；镇定安抚国家，让百姓亲近归附，我不如文种。”于是把国家政务委托给大夫文种，让范蠡和大夫柘稽求和，到吴国作人质。两年后吴国才让范蠡回国。
（二） 10分
12 3 D（从材料看不出海外读者推崇中国网络文学与“中华优秀传统文化和中国经济长足发展”“思想深度和艺术价值”的必然因果关系）
评分说明：3分。多选或错选均不得分。
13 3 ①海外市场供需失衡；②中国各级政府扶持引导；③作品主流化、精品化。
评分说明：一个原因1分，满分3分。
补充答案
1.网络文学的发展方面出现了“荒漠化”想象，创作者队伍与内容的产量严重不足，而发展中的中国网络文学则恰好填补了这一空白。
2.国家保驾护航政府提供政策性的扶持与引导，并举办各种文化出海会议及论坛，有效助力中国网络文学的发展。
3.网络文学题材更加丰富，类型更加多样，阅读体验更具娱乐性，中国网络文学正走向主流化、精品化。
14 4 示例：（1）创作者在情节设计上下功夫，提高作品的可读性。（2）创作者拓宽题材的广度，聚焦中华优秀传统文化，提高思想深度和艺术价值。（3）尽可能降低收费，以吸引网民消费。（4）及时更新网上的内容，设立作品挂网时限。（5）做好宣传广告，大力推荐优质的网络文学作品。
评分说明：一条建议2分，满分4分。（角度：情节、题材、收费、更新、宣传推广等）
补充答案：
1.扩大网络文学创作者、译者队伍，提高作品内容质量和翻译质量。
2.继续推进文化“走出去”发展方针，进一步优化网络文学高质量发展路径。
3.相关网站提升服务质量，保障文章更新速度，停更时或未能及时更新时在平台及时说明。
4.保证作品质量的同时，加快作品更新的速度，同时加强对作品剧情情节的创新，做到逻辑自洽，不生搬硬套，也不刻板僵硬。
5.坚持以传播中华优秀文化为目的，合理调控收费并提高翻译质量。
6合理调整收费，保障作者收益的同时也能让读者满意。
7.根据读者的喜好，多输出读者感兴趣的优质的中国故事。
评分说明：在原来答案和角度的基础上，能结合阅读材料，围绕“情节、题材，翻译水平，更新速度，读者兴趣、收费”等角度提出合理建议的都可以给分，对于表述逻辑不当，语言明显有误或者错别字较多的适当扣1-2分。
（三） 17分
15 4 ①庆幸 ②高兴、害怕 ③心安理得 ④感动、激动
评分说明：举例2分，分析作用2分。
16． 4 示例一：“学生们没有‘交头接耳’，而是缄口不语，各自弄着手机”为“那我给你们发个红包吧”和“比如此刻，在我们班的 QQ 群里来场红包雨”埋下伏笔。
示例二：“王桐点开一个红包，居然还没拆包，竟然有200元！他很高兴。他又拆开了一个红包，是100元！”为“王桐查看着别人的‘手气’，紧皱的眉头渐渐舒展，眼里却盈起点点泪光”埋下伏笔。
作用：①交代王桐接受同学们和老师帮助的方式，推动了故事情节的发展。②表现了老师和同学们富有爱心，体现了集体的温暖，突出了主题。
评分说明：举例2分，分析作用2分。
17. 4 （1）“笑”是王老师为发红包一举多得而高兴。既能没收部分学生的手机，又能激发王桐抢红包的欲望，从而找到了一个帮助王桐的巧妙方法。（2分）
（2）“噙”是王桐因师生们默默的帮助而感动。表现了师生们富有爱心，体现了集体的温暖。（2分）
18． 5 示例一：用“下策”好。①“下策”的本意是“不高明的计策或办法”，与“爱”形成反差，增加了标题的吸引力。②小说借受助者王桐的话做标题，更能突出文章主题。
示例二：用“上策”好。①师生们发红包，既维护了王桐的自尊，又帮助了他，实际上是高明、巧妙的做法，这样使内容与标题一致。②感情色彩鲜明，赞扬了师生们的爱心和集体的温暖。
三、作文 50分
19 50分
命题意图 中考作文具有立德树人、引导教学和甄别人才等多重功能。万众瞩目的北京冬奥会是今年重大的热点事件，但青少年容易只停留于对体育赛事的关注，难以深入感受其中有价值的内涵。比如从2008年到2022年，国家的自信与日俱增。本命题意在引导学生树立积极上进的情感态度和价值观。既可以从宏观角度谈人生理想，也可以从微观层面思考自信对于生命的价值。现代教育改革的趋势是从注重学科的逻辑转向关注生活的逻辑，写作也从语言与思维的训练转向表达与交流的练习。因此，创设了班会讲话稿和日记、书信三种特殊的交际语境，期望引导考生在真实的语境中更好地发挥写作应有的表情达意功能，也能较好地引导日常写作教学活动。
补充评分说明
【评分等级参考】参考2021年广东省中考评分标准制定

【文题解读】
1.文题说明
本次作文要求以“自信”为话题，意指所写内容与“自信”有关；
“写一篇班会演讲稿，或一篇日记，或一封信”，指这三种写作形式任选其一，若没有选择三种形式之一，则不符合题意；
“自拟题目”，指文题要自拟；
“自选文体”，指体裁不受限制，考生可选择议论文、记叙文、小说、散文、童话、寓言均可，任何一种体裁评分均一视同仁。
2.“自信”释义
“自信”，《新华词典》上的解释为：自己相信自己。
“百度词条”对其定义阐述如下：
自信是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。它是一种有能力或采用某种有效手段完成某项任务、解决某个问题的信念。自信可以表现在学习、精神状态、社交、能力、意志、信念等方面。
另外，“百度词条”对“自信”的“因素”解释如下：
（1）优势认定：对自己的优势与劣势有正确的认识，并对自己的实力、优势有正确的估计和积极的肯定。
（2）信念：相信自己有能力实现既定目标，特别在问题难度加大时，表现出对自己决定或判断的认可。
（3）敢于挑战：主动地接受挑战，将自己置于挑战性极强的环境中。
（4）坚持不懈：即使在受到阻挠、诽谤等困难境地，也不改变目标，直到实现预期的目的。
根据以上内容，考生所写内容涉及“自我优势认定”“坚定信念”“敢于接受挑战”“坚持不懈不改变目标”等内容都视为符合题意。
除此之外，考生写文化自信、民族自信、国家自信……均符合题意。
语言表达上，朴实真挚情打动人心者，语句流畅一气贯通者，文笔优美辞采斐然者，情感充沛气势如虹者……不一而足，各具风采，只要突出亮眼者，都可从语言角度酌情加分，不必一味追求言辞的华美。
【评分补充说明】
1.平均分把控在38分左右。
2.不符合“班会演讲稿，或一篇日记，或一封信”三种形式之一的，扣2分；
3.符合“班会演讲稿，或一篇日记，或一封信”三种形式之一，但格式不正确的，扣1分。比如“讲话稿”没有“称呼语和问候”，“书信”没有“称呼语和问候”，或者末尾没有“署名和日期”的。
4.体裁不受限制，考生选择任何一种体裁，评分均一视同仁，不可有所偏颇；
5.偏题的，视偏题程度扣1-3分；完全离题的，得分不超过30分；
6.经查证确认全文抄袭的，只给标题分2分；90%抄袭的，给原创部分的分数；
7.以“自信”为标题，不扣分。
题号 分值 参考答案与评分说明
附加题 10分
20 2 B 评分细则：多选或错选都不得分。
21 6 （1）文殊菩萨来渡化乌鸡国国王时，国王因被言语难住，恼羞成怒，将文殊菩萨捆绑后，浸在御水河中三天三夜。虽然文殊后面被解救出来，但如来佛还是派出青毛狮精来惩罚国王，将他推入井中，而狮精冒充了国王三年。（2分）
（2）不能与人为善。（2分）补充：信任危机、被表面现象蒙蔽、是非不分
（3）与人相处要宽以待人。（2分）补充：要学会去伪存真、理性辨别、明辨是非等。
22 2 示例：在《四圣试禅心》中猪八戒动了凡心，把三位小姐做的衣裳都穿上身，想娶三位小姐，从中可以看出猪八戒贪心、好色的一面。在《猪八戒助力败魔王》中，在悟空的芭蕉扇被牛魔王骗走后，猪八戒赶来帮助悟空共战牛魔王，非常勇猛，不怕苦不怕累；但在与牛魔王大战无法取胜之后，他萌生退意，表现出他意志薄弱、懒惰、不思进取的一面。
评分说明：特点表述正确每个1分，相应的分析各1分。
评分细则:
1.正面和反面的特点都要有。否则只能得一半的分值。
2.只有特点表述而无相应分析，只能得1分。作文等级
评分标准
一类卷
（50～45分）
1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2.讲话稿或日记、书信格式规范，结构严谨，注意照应，详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分）
1.符合题意，立意明确，中心突出，材料具体。
2.讲话稿或日记、书信格式规范，结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分）
1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心。
2.讲话稿或日记、书信格式基本规范，结构基本完整，有条理：
3.语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分）
1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心。
2.讲话稿或日记、书信格式不规范，结构不完整，条理不清楚。
3.语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～0分）
1.没有中心，空洞无物，严重离题。
2.结构残缺，不成篇章。
3.文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加l～3分（加至本题满分为止）：
1.情真意切，立意深刻。
2.构思独特，富有创意。
3.语言优美，富有个性。
4.文面整洁，书写优美。
扣分
1.没有标题扣2分。
2.不足500字者，每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4.不能正确使用标点扣1～3分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。