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    青岛版六年制数学六年级下册《5-1 认识和了解扇形统计图》课堂教学课件PPT
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    数学青岛版 (六三制)五 奥运奖牌——统计教学ppt课件

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    这是一份数学青岛版 (六三制)五 奥运奖牌——统计教学ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了可以用扇形统计图表示等内容,欢迎下载使用。

    第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜
    14罗玉通、秦15李晓霞16吕小军17焦刘洋18张继科19董栋
    12林清13陈一冰、14罗玉通、15李晓16吕小17焦刘18张继
    各种项目获金牌数的情况怎样
    各种项目获金牌数的情况是怎样的? 我们先分类整理一下数据
    整理原始数据时, 可以用画“正” 字 的方法。
    水上项目包括跳水、游泳、 划艇等;重竞技项目包括柔道、跆拳道、摔跤、拳击等。
    如条果形想统知计道图球可类以项直目观获地金表牌示数出占每总个金项牌目数各的得百了分多之少几枚,金怎牌么。办呢?
    第30届奥运会中国体育代表团金牌榜数量(枚)
    可以用条 形统计图 来表示
    球类:9 ÷38 ≈23.7%竞技体操: 4 ÷38 ≈10.5%
    水上 : 11÷38 ≈28.9%射击:
    2 ÷38 ≈5.3%重 竞 技: 7 ÷38 ≈18.4%其他: 5 ÷38 ≈13.2%
    有没有一种统计图可以看出各部分与总量的关系呢?
    各类项目获金牌数占总金牌数的百分比:
    百分号前保 留一位小数
    体操重竞技10.5% 18.4%
    第30届奥运会我国获得金牌情况统计图竞技
    扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内大小不同的扇形表 示各部分所占总数的百分比。
    扇形统计图可以清楚地 表示出各个项目所得金牌数 与金牌总数之间的关系。
    第30届奥运会我国获得金牌情况统计图
    观察统计图,想一想,每一部分表示什么意思?
    23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2% = 100%
    球类金牌数占金牌总数的23.7% 重竞技金牌数占金牌总数的18.4%竞技体操金牌数占金牌总数的10.5% 射击金牌数占金牌总数的5.3%水上项目金牌数占金牌总数的28.9%其他项目金牌数占金牌总数的13.2%
    竞技 体操 10.5%
    比较两种统计图,你发现了什么?
    条形统计图:清楚地表示各种数量的多少。扇形统计图:表示每种数量与总数之间的关系。
    1.下面是我国第六次人口普查人口民族构成及年龄构成情况统计 图。说一说你从中获得了哪些信息。
    在我国,汉族人口占绝大多 数,少数民族人口人数很少。
    在我国,人口老龄化比较严重, 年龄在0~14岁之间与60岁以 上人口所占百分比差不多。
    2.(1)从这个统计图中,你知道了什么? 知道了各种地形所占的百分比。洼地和湖沼平原所占比例差不多,且所占 百分比最少;平原最多,占整个陆地 面积的一半还多。山东省的总面积为15.67万平方 千米,平原的面积是多少万平方千米?15.67 × 55≈8.62(万平方千米)你还能提出什么问题?答案不唯一,合理即可。
    六年级一周学科课时分配情况统计图
    3.六年级一周有30节课,各学科课时占总课时的百分比如下图。
    (1)一周有几节语文课?(得数保留整数。)
    30 × 23.3≈ 7(节)答:一周有7节语文课。(2)你还能提出什么问题?
    一周有几节数学课?(得数保留整数) 30 × 16.7≈ 5(节)答:一周有5节数学课。
    这节课你们都学会了哪些知识?扇形统计图意义:用整个圆表示总数,用圆内大小不同的扇形表 示各部分所占总数的百分比。优点:可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间 的关系。
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