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人教部编版5 琥珀第一课时学案设计
展开班级:______ 姓名:______ 成绩:______
一、学习目标
1.阅读课文,了解主要内容。感知琥珀的科学价值。
2.认读“琥、珀”等11个生字,读准多音字“扎”,会写“怒、吼”等15个生字,理解“怒吼、松脂”等词语。
二、学习重难点
【学习重点】
自主识字,正确书写。能流利地朗读课文,理清叙述顺序,把握整体的内容。
【学习难点】
默读课文,了解琥珀的价值,体会作者热爱科学的情感。
三、知识构建
【素养储备】
1.收集关于琥珀的资料。
2.了解“科学小品文”的体裁特点。
【自主学习】
1.课题:______________________
2.命题方式:___________________________
3.本文体裁:___________________________
4.作者:_____________
主要作品:_______________________________
5.默读课文,提出自己不懂的问题,并试着解决。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.在田字格中写下本课生字,并标注拼音:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
那个扎(zhā zā zhá)小辫儿的孩子看到医生要给她扎(zhā zā zhá)针,在妈妈的怀抱里挣扎(zhā zā zhá)着哭了起来。
【课堂学习 素养提升】
1.这块琥珀有什么特点?
2.理清本文的结构特点。
第____自然段:讲故事发生的时间。
第____自然段:讲琥珀形成的过程。
第____自然段:讲琥珀是怎样被发现的。
第____自然段:讲琥珀的样子和价值。
3.用一句话简单概括课文主要内容。
【课后训练 拓展延伸】
1.根据要求完成练习。
(1)谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里。(把句子换个说法)
(2)一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地,飞进树林。(改成拟人句)
参考答案
知识构建
【素养储备】
1.略。
2.科学说明文也称知识小品文或文艺性说明文。它以说明为主要表达方式,并常用一些修辞手法,形象化地介绍事物或阐述事理,使读者获得知识,得到艺术的享受。具有以下特点:科学性、准确性、生动性、知识性、趣味性。
【自主学习】
1.《琥珀》
2.以物命题,揭示课文的写作对象。
3.科学说明文
4.柏吉尔(德国)
《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
5.略。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.略。
2.zā zhā zhá
【课堂学习 素养提升】
1.透明的,有一只苍蝇和一只蜘蛛躺在里面,腿四周有几圈黑色圆环。
2.1 2—12 13-17 18
3.课文主要讲了这块琥珀形成和发现的过程,以及它的科学价值。
【课后训练 拓展延伸】
1.(1)谁会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里呢?
(2)一只小苍蝇唱着歌穿过草地,飞进树林。
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