沪教版 (五四制)三年级下册一、 复习与提高平方分米教案及反思

这是一份沪教版 (五四制)三年级下册一、 复习与提高平方分米教案及反思，共4页。教案主要包含了复习引入，新授，练习等内容，欢迎下载使用。

1、复习面积单位m²、dm²、cm²，继续建立面积单位的量感。
2、知道dm²与它相邻的两个面积单位之间的进率，并会进行简单的单位换算。
教学重点：知道dm²与它相邻的两个面积单位之间的进率，并会进行简单的单位换算。
教学难点：建立1m²、1dm²、1cm²的面积概念。
教学过程
一、复习引入
说说什么是面积？
1、看书自学：
（1）媒体出示自学提纲：
= 1 \* GB3 ① 确定今天学习的课题
= 2 \* GB3 ② 书上讲了几个知识点？
= 3 \* GB3 ③ 和同桌讲讲你怎样理解这些知识？
（2）反馈：
= 1 \* GB3 ① 确定今天学习的课题，板书课题：面积单位
= 2 \* GB3 ② 看书后你有什么问题要和大家讨论吗？
（3）今天的学习首先应掌握是？——面积的单位 （板书：面积单位）
说说1m²、1dm²、1cm²的大小。
练一练
A、填空。
= 1 \* GB3 ① 边长为1米的正方形，面积是1（ ）。
= 2 \* GB3 ② 边长为1（ ）的正方形，面积是1 dm2。
= 3 \* GB3 ③ 边长为1（ ）的正方形，面积是1（ ）。
B、量一量，填一填。
= 1 \* GB3 ① 你的铅笔盒长约（ ）cm，宽约（ ）cm，面积约是（ ）cm2。
= 2 \* GB3 ② 你的数学书长约（ ）dm，宽约（ ）dm，面积约是（ ）dm2
C、在括号里填上合适的单位。
= 1 \* GB3 ① 一个舞台的面积大约是80（ ）。
= 2 \* GB3 ② 一张书桌桌面约20（ ）。
= 3 \* GB3 ③ 一根回形针长约4（ ）。
= 4 \* GB3 ④ 一本日记本的封面约是300（ ）。
[ 设计意图：在复习和练习中帮助学生建立量感。]
二、新授
1、书上的第二个知识点——面积单位之间的关系（板书：面积单位之间的关系）
1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米
这个关系是怎样推导出来的？
[ 设计意图：在自学和讨论中认识面积单位的进率。]
2、知道了面积单位及其关系后还要知道应用（板书：应用）
（1）会填合适的单位——这是我们前面就学过的
（2）会换算：想一想，单位换算有什么要求？
先判断是从高级单位化成低级单位，还是低级单位聚成高级单位；
再想进率。
试一试：
= 1 \* GB3 ① 单名数互换
3 dm2=（ ）cm2 50dm=（ ）m
200 cm2=（ ）dm2 17m2=（ ）dm2
1400 cm2=（ ）dm2 30000 cm2=（ ）m2
1000 dm2=（ ）m2=（ ）cm2
核对，分析错误的情况。
= 2 \* GB3 ② 复名数换单名数
3平方米2平方分米=（ ）平方分米
20平方分米2平方厘米=（ ）平方厘米
核对，讲方法。
（3）会带单位计算（板书）
试一试
6m2－（ ）dm2=50 dm2
（ ）cm2＋4dm2=5dm2
核对，讲方法。
[ 设计意图：在尝试中学习面积单位的换算和带单位的计算。]
三、练习：
1、换算
12m2=（ ）dm2=（ ）cm2 1800dm2=（ ）m2 =（ ）cm2 3m²=（ ）dm² 6dm²=（ ）cm²
40000 cm² =（ ） dm² 15 dm² = （ ） cm²
2400 dm² =（ ） m² 7 m² =（ ）dm²=（ ）cm²
3m240dm2=（ ）dm2 28m216dm2=（ ）dm2
8、在○里填上“>”、“<”或“=”。
700分米○70米 2米4厘米○24分米 550 dm2○5m25cm2
30dm2○30cm2 15m2○1500cm2 10米5分米○105分米
9、计算
12m2－（ ）dm2=26 dm2 （ ）m2＋260dm2=560m2
（ ）m2－200dm2=5m2 6dm2＋（ ）cm2=753cm2
10、填上合适的计量单位，使等式成立。
70（ ）+30（ ）=1（ ）
8（ ）+2（ ）=1（ ）
100（ ）+900（ ）=1（ ）
20（ ）+40（ ）=1（ ）
3（ ）+4（ ）=1（ ）
[ 设计意图：在练习中巩固，特别是第10题比较难，有些答案不唯一，建议小组讨论，合作完成。]
三、全课小结
课后作业：
随堂练未完成部分
板书： 面积单位
1、常用面积单位：平方米（m2） 平方分米（dm2） 平方厘米（cm2）
2、面积单位之间的关系： 进率——100
3、应用：（1）会填合适的单位
（2）会换算 先判断，再想进率
（3）会带单位计算