![湘美版七下美术 4扮靓生活的花卉纹样 课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12998968/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘美版七下美术 4扮靓生活的花卉纹样 课件02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12998968/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘美版七下美术 4扮靓生活的花卉纹样 课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12998968/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘美版七下美术 4扮靓生活的花卉纹样 课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12998968/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘美版七下美术 4扮靓生活的花卉纹样 课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12998968/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘美版七下美术 4扮靓生活的花卉纹样 课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12998968/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘美版七下美术 4扮靓生活的花卉纹样 课件07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12998968/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘美版七下美术 4扮靓生活的花卉纹样 课件08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12998968/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
湘美版七年级下册第4课 扮靓生活的花卉纹样集体备课课件ppt
展开2、什么是单独纹样?有哪两种形式?
3、花卉纹样在自然写生的基础上有哪四种变形手法?
(又称“模样”,即装饰器物表面的花纹)
(单独纹样是一种与四周无联系,独立、完整的纹样;分对称式和均衡式两种)
(简化、添加、夸张、几何化)
指一个单位纹向上下或左右两个方向反复连续循环排列,产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样。
如何由一个单位纹样构成连续纹样呢?
单位纹样是二方连续纹样的基本图形,一般为正方型。
Ⅱ、二方连续几种常见的骨式:
Ⅲ、二方连续在生活中的运用
Ⅳ、连续纹样的设计过程与绘制方法: ①画格子:画两根平行线,并适当定出长度,划分若干等分单位; ②构思设计:单位纹、骨式; ③根据骨式复制纹样; ④着色; ⑤调整完成。
根据二方连续纹样的骨式复制纹样:单位纹确定了,我们要把它组合成由N个单位纹组合起来的新图形,那么我们怎样可以做出一些一模一样的重复图案呢?
剪纸,拓印、绘画等多种方法
Ⅴ、课堂练习:选择本地有代表性的花卉,运用一定的装饰手法和二方连续纹样的组织形式,为课堂提供的碗具或杯具等器物设计一个二方连续的装饰纹样(鼓励运用剪贴、拓印、绘画等多种形式完成作业)。
初中美术湘美版七年级下册第4课 扮靓生活的花卉纹样教案配套ppt课件: 这是一份初中美术湘美版七年级下册<a href="/ms/tb_c105428_t3/?tag_id=26" target="_blank">第4课 扮靓生活的花卉纹样教案配套ppt课件</a>,共29页。PPT课件主要包含了几何化,组织形式等内容,欢迎下载使用。
湘美版七年级下册第4课 扮靓生活的花卉纹样教课课件ppt: 这是一份湘美版七年级下册第4课 扮靓生活的花卉纹样教课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了二方连续图案,有什么特点呢,单位纹,反复连续排列,散点式,波线式,斜线式,二方连续,这还是二方连续吗,单独纹样等内容,欢迎下载使用。
初中美术湘美版七年级下册第4课 扮靓生活的花卉纹样教学演示课件ppt: 这是一份初中美术湘美版七年级下册第4课 扮靓生活的花卉纹样教学演示课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了花卉纹样,什么是纹样,纹样无处不在,纹样的分类,单独纹样的概念,单独纹样的形式,花卉纹样的变形与装饰,写生变形手法,纹样装饰手法,纹样的配色等内容,欢迎下载使用。