北京课改版六年级数学下册《总复习1-1 整数、小数、负数》课堂教学课件PPT

这是一份北京课改版六年级数学下册《总复习1-1 整数、小数、负数》课堂教学课件PPT，共21页。
整数、小数、负数四 总复习1. 珠穆朗玛峰高达8844.43m。2. 一件羽绒服的成分：羽绒90％、羽毛10％。3773. 某段时间内，某市空气1级天数约占总天数的 88 。南极洲年平均气温只有-25℃。某年份某市植树50万棵。整数我们学习了整数、小数和负数。 你对这些数有什么了解？小数百分数分数负数数整数小数（分数、百分数）正整数 0负整数自然数复习导入整数、小数、负数知识梳理整数整数正整数 零负整数自然数1、2、3、4、5……0-1、-2、-3、-4、-5……个数是无限的，最小的正整数 是1，没有最大的正整数。个数是无限的，最大的负整数 是-1，没有最小的负整数。个数是无 限的，没 有最小的 整数，也 没有最大 的整数。整数“一”是自然数的单位， 任何非0自然数都是由若 干个“一”组成的。没有最大的自然数，0是 最小的自然数，表示一 个物体也没有。0还可以表示： 起点（刻度）、分界点（正负数）、 占位（计数）……自然数： 0、 1、 2、 3、 4、 5……零、一、二、三、四、五……自然数的意义：“5个人”：5是基数；“第5个人”：5是序数。负数550既不是正数，也不是负数。正数和负数表示一对 具有相反意义的量。都比0大。都比0小。数正数 +12、42、3、0.4、50 ……零 0负数 -12、-42、-3、-0.4、-50 ……� =0.1 � =0.01? ?��?��=0.001 ……小数整数部分是否为0小数部分的位 数是否有限纯小数 带小数有限小数 无限小数无限不循环小数循环小数纯循环小数 混循环小数3 . 1 4 1 5 9小数点整数部分（个十百…）小数部分（十分位、百分 位、千分位…）把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样小数 的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数 来表示，也可以用小数表示。什么是小数的基本性质？你能试着举几个例子吗？小数的基本性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小 数的大小不变。小数的基本性质是 分数的基本性质的 特殊情况。10 1005 = 50 = 50010000.5=0.50 = 0.500小数点位置移动，小数的大小会发生什么变化？小数点向右移动一位、两位、三位……这个数 就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原来的 � 、 � 、�? ?� ?��……3.1415931.4159314.1593141.59×10×100× 110× 1100什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？填写下表，你能提出什么问题？数位顺序表数的分级…… ×10×10×10×10×10×10×10十进制计数法小数部分小 数 点个级整数部分万 级亿级………数 位计 数 单 位万 千 百 十 个 位 位 位 位 位十 万 位千 百万 万位 位亿 位千 百 十 亿 亿 亿 位 位 位十一（个）百千万千 百 十 万 万 万亿千 百 十 亿 亿 亿·十 百 千 万 分 分 分 分 之 之 之 之 一 一 一 一十 百 千 万 分 分 分 分 位 位 位 位……北京市、新疆维吾尔自治区 和西藏自治区的面积和人口 数量（2010年）情况如右表。（1）读出表中的数据。巩固练习北京市、新疆维吾尔自治区 和西藏自治区的面积和人口数量（2010年）情况如右表。（2）1665000千米2=（ 1228422千米2=（（3）按面积的大小排列表中的数据。166.5 ）万千米2 122.8422 ）万千米2改写不改变大小1665000> >1228400 16807.8填一填。（1）最高位是十亿位的整数是（ ）位数。长（ ）米。（5） == =是（十（2）由1个10， 2个1， 3个0.1，4个0.01组成的数是（ 12.34 ）。17（3）把10米长的绳子平均截成7段，每段占全长的（ ），每段107（4）一个数由9个一和30个0.01组成，这个数是（ 9.30 ），化简后9.3 ）。4 ( 20 ) 16 (5 25 ( 20 ) (36 )45 )最后两个空答案不唯一依据：小数的基本性质米。用正数或负数表示横线上的数。 “+”可不写（1）2008年8月3日，我国气象部门在新疆吐鲁番盆地的艾丁湖 观测到了我国极端最高温度是49.7℃，可记作 +49.7 ℃。 1969年2月13日，我国气象部门在黑龙江漠河观测到了我国极端最低温度是零下52.3℃，可记作 -52.3 ℃。“-”不能少（2）我国陆地最低处——新疆艾丁湖低于海平面154.31米，可 记作 -154.31 米。我国最大的咸水湖——青海湖，海拔为3196米，可记作3196用正负数可以表示具有相反意义的两个量。说出下面各数中“5”表示的含义？252.552500.2表示5个一表示5个0.1表示5个12表示5个百下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（）（）（3）假分数一定大于真分数。（）））√××××56（1）把0.56扩大到它的100倍是560。0既不是正数，也不是负数（2）0是正数，也是负数。0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01（4）0.5和0.50的大小相等，计数单位也相等。 （（5）在小数点的后面添上或去掉0，小数的大小不变。（0.05≠0.5我们学过的数还可以在直线上表示，请你在直线上表示几个数。0的左边为负数，右边为正数。2请你在直线上表示0，-3，1 ，1，3.5，-1.5。-3� 1�3.5-1.5 0用和5个0写出符合下列要求的数。2 、 7 、 4、 51最大的九位数：百万位上是七的最小九位数：只读出一个零的最小九位数：234754200000207000045200000457个级数位上都是零的最小九位数： 204570000比较下面各数的大小，并用“＜”连接各数。0.777.373∙7.379 =0.7777……73 =0.731115 =0.7333……∙7.3 =7.333……7.3 =0.0737.31∙＜ 73除不尽小数点后面多写几位比较大小后，要还原成 原数进行比较。7 119 15711＜ 15 ＜ 0.77 ＜ 9 ＜ 1 ＜ 7.3去掉0.49的小数点后，原数增加了（ ）倍。在49的后面添上“ ”后，原数减少了（ ） 。0.49 49扩大了100倍增加了（100-1）倍999949 0.49缩小到原来的 1100减少了 99100注意题干是问“增加了”“减少了”， 要与“增加到”“减少到”区分。谢谢观看Thank You