小学数学苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形教案及反思

这是一份小学数学苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形教案及反思，共4页。教案主要包含了巩固练习等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.通过练习，进一步巩固锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特点，掌握等腰三角形和等边三角形的特征。
2.在练习过程中，能灵活运用所学的知识解决问题，培养学生的动手操作能力和逻辑分析能力。
3.在练习过程中，满足不同层次学生对知识的需求，拓展学生的思维，培养学生的合作意识和探究意识。
教学重点：加深对锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等边三角形特点的认识与理解。
教学难点：综合运用三角形的相关知识解决实际问题。
教具准备：
多媒体课件；
练习测试。
复习过程
一归纳整理
认识三角形。
1.出示三角形，三角形有哪些特点？
（三角形有三条边，三个顶点，三个角）
线段首尾相接围成的图形叫作三角形。
2.认识三角形的高。
从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。
（二）三角形边关系。
1.围成三角形的条件：较短两条边长度的和一定大于第三条边。
当两根小棒的长度之和小于第三根小棒的时候，也围不成三角形。 当两根小棒的长度之和等于第三根小棒的时候，也围不成三角形。
复习等腰三角形、等边三角形。
按照三角形边的特点，可将三角形分为等腰三角形、等边三角形和不规则三
角形。
等腰三角形。
两条边相等的三角形是等腰三角形。
等腰三角形有什么特点？
等腰三角形的两条腰相等，两个底角也相等，是轴对称图形，有一条对称轴。
等边三角形。
（1）三条边都相等的三角形是等边三角形。
（2）等边三角形有什么特点？
三条边都相等，三个角也都相等（每个角都是60°，所有等边三角形的三个角都是60°。）是轴对称图形，有三条对称轴。
复习：三角形的分类。
1.三角形的内角和是180°
验证过程：（1）测量；（2）拼一拼；（3）折一折。
2.三角形按照角的大小可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
（1）三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。（两个内角的和大于第三个内角。）
（2）有一个角是直角的三角形是直角三角形。（两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。）
（3）有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（两个内角的和小于第三个内角。）
二、巩固练习
（一）填空。
1.一个三角形最多有（ ）个钝角或（ ）个直角，一个三角形中至少有（ ）个锐角，至多有（ ）个锐角。
2.任意一个三角形都有（ ）条高。
3.小于( )°的角是锐角，等于（ ）°的角是直角，钝角大于（ ）且小于（ ）。
4.三角形中三个角都是（ ）的是锐角三角形，有一个角是（ ）角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是（ ）角三角形。
5.许多物体上都有三角形的结构，如自行车车架、人字梁等，这是因为三角形具有（ ）。
6.一个直角三角形有（ ）个直角，有（ ）个钝角。
7.三角形有（ ）个顶点，（ ）个角和（ ）条边。
8.从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的（ ），这条（ ）是三角形的底。
9.用一张长方形纸，可以折出两个完全一样的（ ）角三角形；用一张正方形纸折两次，可以折出（ ）个完全一样的直角三角形。
10.在三角形中画一条线段把它分成两个直角三角形。画出的线段就是原来三角形的（ ）。
11.已知一个三角形的两个角分别是75°和48°，那么第三个角是（ ）°，这是个（ ）三角形。
（二）判断。
1.三条线段围成的平面图形是三角形。 （ ）
2.直角三角形的两条直角边互为底和高。 （ ）
3.有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。（ ）
4.从三角形的一个顶点到它对边所作的高，比相交于这个顶点的两条边都短。 （ ）
5.用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。（ ）
6.三角形中两条较短的边长度的和小于第三条边。 （ ）
7.一个大三角形分成两个大小相等的三角形，每个小三角形的内角和是90°（ ）
（三）选择。
1.有一个角是120°的三角形，一定是（ ）
A．钝角三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D.不好判断
2.下列各组中，可以拼成一个三角形的是（ ）
A．3厘米、4厘米、5厘米 B．6厘米、2厘米、9厘米 C．5厘米、7厘米、1厘米
3.在一个三角形中，如果有两个锐角的和小于90°，那么这个三角形一定是（ ）。
A．钝角三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形
4.一个三角形中，最大的角是85°，那么这个三角形一定是（ ）
A．钝角三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D.不好判断
5.一个钝角三角形的内角和（ ）180°.
A．大于 B．等于 C．小于
（四）算一算、填一填。
1.算出下面三角形中∠3的度数。
（1）∠1=27°，∠2=53°，∠3=（ ），这是一个（ ）三角形。
（2）∠1=70°，∠2=50°，∠3=（ ），这是一个（ ）三角形。
（3）∠1=42°，∠2=48°，∠3=（ ），这是一个（ ）三角形。
2.已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角。
（1）∠1=35°，∠2=（ ） （2）∠1=47°，∠2=( )
（五）操作。
1.按要求在每个图形中画一条线段。
2.画出每个三角形底边上的高。
3.在下面的点子图上画一个直角三角形和一个锐角三角形，使它们的底是3厘米、高是4厘米。（每一小格边长1厘米）