2020-2021学年第六章 认识大洲第二节 非洲教案设计

第二节                          非洲

【学习目标】

1、  了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布；

2、  了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布；

3、  理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征；

4、  了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题。

【教学重难点】

1、  重点：非洲的地形特征及主要地形的分布

2、  难点：非洲的气候特征、尼罗河的水文特征

【教具准备】

            PPT课件制作

  第一课时

【教学过程】

       （导入新课）展示金字塔图片，设问：你知道这是什么国家的建筑吗？它是位于哪个大洲的国家呢？

展示“学习目标”：

1．  能利用地图，说出非洲地理位置的特点；

2．  通过非洲地形图，能总结出非洲地形特点和大陆轮廓特征；

3．  能通过地图，总结出非洲之最和在非洲的世界之最；

  出示“自学指导”

请同学们根据课本P15-18内容，结合以下自学提纲，完成本节课自学活动：

a)        结合课本P15第2、3、4行，及图1—16，说一说非洲的纬度位置和海陆位置特点；

b)        结合课本图1—16，找一找在第二次世界大战之前，非洲的三个独立国家名称；思考一下，非洲的经济落后，与长期受到欧洲殖民统治有没有关系？

c)         阅读课本图1—17及P17内容，你能从地势、地形等方面总结一下非洲地形特点吗？

d)        在图1—17中，找一找非洲一些著名的岛屿、半岛、海峡海湾。

学生自学，教师下堂指导，学生讨论

教师讲解：

问：你能简介“非洲”洲名的由来吗？让学生对非洲的气候有一个整体的印象

按如下步骤，引导学生分析非洲的地理位置特征：

（1）        非洲境内有哪几条特殊纬线穿过？这说明了非洲的纬度位置有什么特征？

（2）        找出西经20，从东西半球判断非洲所处的经度位置

（3）        非洲周围濒临着哪些大洲和大洋

1、  学生对照地图，从海陆位置和经纬度位置述说非洲的地理位置特征。

2、  引导学生在地图上找出苏伊士运河和直布罗陀海峡的位置，突出其地理意义

3、  引导学生阅读P15图1-16，得出非洲国家的特点：国家众多。并引导学生观察非洲各国的国界线特征：比较规则平直。引入非洲殖民历史的学习。

4、  引导学生在地图上找出二战前独立的三个国家。

           复习提问：分析一个地区的地形特征，应从哪几个方面来分析？

a)        学生按照学习思路，从海拔、地势、主要地形类型及分布等方面，结合地图来分析非洲的地形特征。

b)        引导学生在“非洲地形图”上找出非洲的主要地形区：埃塞俄比亚高原，撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷的位置。

c)        学生自读P18材料，了解东非大裂谷、撒哈拉沙漠的有关概况。

d)        学生观察“非洲地形图”，提问：与欧洲相比，非洲的海岸线有什么突出特点？（比较平直）

e)        引导学生找出非洲最大的岛屿、半岛、海峡、海湾、好望角的位置

学生口答P17活动3、4、5题

一起小结非洲地形特点：

              地形以高原为主，被称为：“高原大陆”

              地势东南高、西北低；东部有陆地上最长的裂谷带

一起小结非洲之最和非洲的世界之最：

              最大半岛——索马里半岛

              最大岛屿——马达加斯加岛

              最大海湾——几内亚湾

              最高峰——乞力马扎罗山

              最高高原——埃塞俄比亚高原

世界最大盆地——刚果盆地

世界最大沙漠——撒哈拉沙漠

世界最长裂谷带——东非大裂谷

世界最长河流——尼罗河

非洲是世界上国家数目最多的大洲

非洲是世界上人口自然增长率最高的大洲

非洲是世界上经济发展水平最低的大洲

【作业布置】

见填充图册

【板书设计】

                第二节     非洲

地理位置和国家

1、  地理位置

（1）        经纬度位置：东半球、跨南北半球，大部分位于热带

（2）        海陆位置：西临大西洋，东临太平洋，北隔地中海和直不罗陀海峡与欧洲为邻，东北隔苏伊士运河和红海与亚洲为临

2、  国家众多的大洲

地形特征

1、  平均海拔高

2、  地形以高原为主“高原大陆”

3、  地势东南高，西北低

4、  海岸线平直，少岛屿，半岛

              第二课时

（复习提问）非洲的地理位置如何？地形有什么特征？

展示“学习目标”

1. 通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布；
2. 理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征；
3. 了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题。

出示“自学指导”

1、请同学们阅读课本P19图1—22，1—23，1—14，1—15，结合课本P19正文内容，思考：

a)        非洲大部分位于五带中的什么带？气温有什么特点？

b)        非洲降水分布有什么特点？在非洲哪一类气候类型所占比例最大？其中又以哪二种气候类型为主？

c)        结合图1—25，想一想，非洲气候在分布上还有什么独特的地方？你知道这是什么原因吗？

2、请同学们阅读课本P21—23，完成下列问题：

1)        非洲物产丰富，被誉为什么大陆？非洲在矿产、动植物资源、等方面有哪些物产位于世界前列或首位？

2)        关于非洲人口自然增长率位居世界第几位？经济发达水平又位居世界第几位？

3)        非洲经济的重要部门是农业还是工业？哪一种农作物种植面积最广？

（过渡）非洲的地理位置对非洲的气候有着深远的影响

非洲的气候

1、  由非洲的全名，让学生整体感知非洲的气候：炎热

2、  指导学生学习，如何通过气候分辨图，来把握该地的气候特征（结合P19-20材料说明）

3、  指导学生阅读P19图1-22，设问：非洲1月气温大部分在多少度以上？最低气温出现在哪里？7月大部分气温在多少度以上？最高气温出现在哪里？由此说明了非洲气候有什么特征？

4、  学生读图1-24，提问：非洲年降水量最少的地方在哪里？大约是多少？年降水量最多地方在哪里？大约是多少由此说明非洲的降水有什么特征？

5、  读图1-25，提问：从整体上看，非洲的气候以哪两种气候类型为主？非洲最北和最南部分布的气候类型是什么？刚果盆地是什么气候类型？热带雨林气候的南北两侧是什么气候类型？南北回归线穿过的气候类型是什么？由此说明，非洲气候类型的分布有什么特点？

（过渡）非洲的气候除受纬度因素，海陆分布的影响外，还受地形的影响显著

6、  学生讨论完成P21活动2题‘理解地形对非洲气候的影响

非洲的河流

1、  引导学生在非洲图上找出非洲的主要河流尼罗河、刚果河的位置，并指导学生观察其流向和注入的海洋

2、  设问：两条河流相比，谁的支流多，流量大？为什么？（联系两条河流流经的气候、地形等因素讨论）

3、  学生思考回答P21活动3题

         （过渡）非洲在二战前，大部分地区都是欧洲国家的殖民地，你知道这些欧洲殖民者为什么要强占和瓜分非洲吗？就是因为非洲大陆是一块富饶的大陆。

丰饶的资源

1、  学生阅读P21文字，思考：非洲有哪几类自然资源？有哪些典型的？

2、  学生自读P22阅读材料，并结合地图册了解非洲众多的动物资源

3、  对于矿产资源的讲述，先引导学生阅读P22矿产资源分布图，了解非洲矿产资源的种类，而后出示一组连线题，熟悉其分布地区

        黄金      摩洛哥

                        金刚石     利比利亚

                        铬铁矿      刚果共和国

                        磷酸盐      南非

                 （过渡）丰饶的资源为非洲经济的发展提供了有力的资源条件，但从非洲整体的经济来看，仍然是世界上经济落后的大洲

亟待发展的经济

1、  学生结合教材，讨论：导致非洲经济落后的原因有哪些？如果你是非洲某国的领导人，你将怎样发展本国的经济？

2、  教师结合教参上的有关资料，重点分析人口对非洲经济发展的制约

举例：20世纪90年代初，非洲东部出现大旱灾，每天有几百人死于饥饿，饥饿的灾民烤老鼠果腹，甚至肯树皮，全身的关节肿的厉害。灾民们披着破布片，全身赤裸，一个个象能够移动的骨架

3、  引导学生阅读图1-30，了解自然增长率最高和最低的大洲