人教部编版四年级下册5 合理消费课前预习ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册5 合理消费课前预习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了请出示购物清单，写一写，心愿卡，说一说，情景一，情景二，合理的要求，不合理的要求，生活必需品，有利于我们健等内容，欢迎下载使用。

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第1课时那些我想要的东西
猜想一下，心愿卡上的哪些东西是父母可能会同意购买的，哪些是可能不会同意购买的？为什么？ 在父母可能不同意的东西后面画一个问号。
几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。她虽然刚买了一个新书包，但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去多有面子！肯定许多同学都会羡慕的 ……
你觉得她的父母会同意购买吗？为什么？
当我们提出一些要求时，父母通常会根据具体情况做出决定。他们可能会答应我们的要求，也可能不答应我们的要求。
请看下面几个情景，这些同学的要求合理吗？为什么？如果你是他们的父母，你会怎么样答复他们？
每个同学都有自己的心愿，有很多想要的物品。但是“想要”不等于“该要”每次我们想要父母买东西的时候，应该自己先想一想是否合理；根据家庭实际情况和自己的实际需求进行购买。
我仍然坚持的心愿：________________________________________________________________________________________________________________
我想要改动的心愿：____________________________________________________________________________________________________________
让我们把各种理由归归类，想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的？
体贴父母，想想父母的难处，不提让父母为难的要求。不赶时髦，不要攀比。
在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到:
四一班的小华同学说：“我也知道有些东西不应该要，但是心里就是特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？”
同学们，你们有没有类似的感受呢？请想一些办法，来帮助小华同学和其他的同学。
我的办法是转移注意力，妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。
当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父亲协商，找到可以替代的东西，后来我发现简单、便宜、自己组装的玩具更能给我带来快乐。
我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想买，我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少。
我的办法是__________________________________
如何控制自己想买东西的欲望：
看是否真的需要，家里有没有替代的东西；如果是真的需要的东西，也要多比较一下，选择便宜些的；多想一想父母挣钱的不容易，尽量为父母节省一些钱；想一想山区的孩子。物质上的满足并不能带来幸福的生活；控制自己物质上和其他人攀比的心理。
每次我们想要父母买东西的时候，我们先想一想是否合理；多体谅父母的难处和不容易，尽量不给父母提出不合理的要求；树立正确的观念，不要去赶时髦，不要与他人进行物质上的攀比；运用多种方法控制不合理的购物欲望。