小学数学青岛版 (五四制)四年级下册四 中国的热极——认识负数图文课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册四 中国的热极——认识负数图文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了既不是正数也不是负数，海平面，－155，练习巩固强化认识等内容，欢迎下载使用。
像“－15”这样的数叫负数；这个数读作：负十五。“－”在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号。像“＋15”是一个正数，读作：正十五。我们可以在15的前面加上“＋”，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都是正数。
（2）你能举出生活中一组相反意义的量，并用正、负数来表示吗？
小结：像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数， 也叫正整数、正小数、正分数；在它们的前面添上负号，就成 了负整数、负小数、负分数，统称负数。
（1）请你用正数和负数表示出每组信息中相反意义的量。 ① 李叔叔做生意，二月份盈利2500元，三月份亏损200元。 ② 小军比标准体重重了2.5kg，小美轻了1.8kg。 ③ 一个蓄水池夏季水位上升 m，冬季水位下降 m。
（3）质疑：一个数不是正数就是负数吗？
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
（1）从表中我们看到北京的最高气温是－4℃， 上海的最高气温是4℃，你能在温度计上找 出这两个温度所在位置吗？你是怎样想的？
（2）说一说你是怎样快速找到它们的位置的。 强调：以0℃为分界点，零上温度都用正数 来表示，零下温度都用负数来表示。
（3）那“0”是正数，还是负数呢？ 强调：“0”作为正数和负数的分界点， 它既不是正数也不是负数。
（4）如果说我们以前所认识的数只分为正数和0， 那么现在你能把“数”重新进行分类吗？ 用你喜欢的方式表示出来。
负数（不包括0）
正数（不包括0）
上面这些数各表示什么意思？你是怎样知道的？
除了在温度计中有正、负数，存折中也有。
1. 填空 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m， 吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
（ ）m
里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是－28m。
太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔－11034m。
2. 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。
看来以往学过的数已经不能清楚地表示出相反意义的量。那该怎样表示呢？数学家们也经历了一个漫长的过程。我们一起来看。