青岛版 (五四制)五年级下册三 欢乐农家游——百分数（二）课文课件ppt

这是一份青岛版 (五四制)五年级下册三 欢乐农家游——百分数（二）课文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了二成五是什么意思，十分之一，十分之七，十分之二点五，７0%，２５%，练一练，60%，45%，100%等内容，欢迎下载使用。
一、情境导入，认识生活中的成数
成数没有单位；成数表示一个部分与单位１的关系；最高是十成；成数是中国汉字表示
梨园去年收入4万元，今年收入比去年增长5%。今年收入多少万元？
今年产石榴30吨，比去年增产二成五。
二、从生活到数学，理解数学上的成数
先弄清“二成五”是什么意思。
“一成”即　　　　，写成百分数就是　　　。
“二成五”即　　　　　　，写成百分数就是　　　。
“七成”即　　　　　，写成百分数就是　　　。
六成 四成五 十成
把下列成数改写成百分数，百分数改写成成数。
30% 10% 75%
三、思维迁移，解决问题
梨园去年收入４０万元，今年收成比去年增长5%。今年收入多少万元？
今年产石榴30吨，比去年增产二成五　　。
今年产石榴３０吨，比去年增产２５%，去年产石榴多少吨？
求比一个数多（少）百分之几的数是多少。
上节课的学习：梨园去年收入４０万元，今年收成比去年增长5%。今年收入多少万元？
要解决的新问题：今年产石榴30吨，比去年增产二成五（２５%）。去年产石榴多少吨？
已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数。
单位“１”（一个数）已知。
单位“１”（一个数）未知。
四、合作探索，解决稍复杂百分数应用题
今年产石榴30吨，比去年增产二成五（２５%）。去年产石榴多少吨？
合作要求：１.先独立观察思考，数量关系式是什么？２.小组讨论，达成共识。３.根据数量关系式，写出对应算式（可以先不解答）４.做好交流分工，与交流准备。
去年的产量 + 今年比去年多的产量 = 今年的产量
解：设去年产石榴χ吨。
χ +25%χ = 30
答：去年产石榴 24 吨。
（1+25%）χ = 30
去年的产量×（1+25%）= 今年的产量
轻松尝试，针对性练习
解：设儿子的身高是χcm。
（一）（1+10%）χ = 165　（二） χ+１０% χ＝１６５
南河市今年植树造林６０公顷，比去年减少了二成。去年植树多少公顷？
解：设去年植树Ｘ公顷。　　　（一）（１－２０%） χ＝６０　　　（二） x －２０% x＝６０　　　　
快乐挑战，综合练习
某校儿童剧团中有五年级学生20人，四年级学生比五年级学生多25%，五年级学生比三年级学生少20%。
（1）四年级学生有多少人？
（2）三年级学生有多少人？
20×（1+25%）= 20×1.25=25(人)
答：四年级学生有 25 人。
解：设三年级学生有χ人。
答：三年级学生有 25 人。
χ ×（1-20%）= 20
四、比较观察，建立联系
求比一个数（单位“１”已知）多（少）百分之几的数是多少。
本节课解决的新问题：今年产石榴30吨，比去年增产二成五（２５%）。去年产石榴多少吨？
已知比一个数（单位“１”未知）多（少）百分之几的数是多少，求这个数。