人美版七年级下册4.色彩的对比教案

这是一份人美版七年级下册4.色彩的对比教案，共2页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重，作品展示等内容，欢迎下载使用。

（一）、什么是补色对比？
让学生迅速在彩笔中找出两种对比最强烈的颜色，教师在黑板上挂上色相环，学生说出颜色，然后在色相环上标出，出示三组色卡纸，红——绿、红——蓝、红——黄。让学生比较哪组对比最强烈。找出红、绿在色相环上的位置，得出补色的感念：在色相环上相邻180度的颜色互为补色。
补色搭配色彩效果强烈，但常会有令人目眩的感觉，怎样使对比色在应用时取得既鲜明有和谐的色彩效果呢？
补色协调法：降低一方纯度、加入同一颜色、用中性色间隔、改变面积比例
（二）学习对比色的四种协调方法：
展示图片，设问：以下的对比色搭配的图片感觉如何？
面积均等的排列在一起，对比太强烈，太刺激，看久了过于眩目，不和谐。用什么方法可以使对比色搭配看上去既效果绚丽，又和谐悦目？引入下一个学习重点：对比色的四种协调方法。
看书，思考回答问题：对比色的四种协调方法是什么？
学生根据书上内容，思考回答。每回答一种，教师出示图例和相应的艺术家作品，进行详解。使学生通过直观感受，更深地理解、接受。
四种方法是：降低一方纯度、加入同一种颜色、用中性色间隔、改变面积比例。
简单说明：什么是中性色。
学生分析小马例图，在实例中进一步巩固、应用补色协调法。
（三）课堂练习：
应用所学知识，采用几组对比色，一种协调法给小鱼上色，使小变得色彩绚丽而和谐。
（四）对比色在生活中的应用
用图例使学生了解对比色在生活中的应用，开拓眼界的同时，指导他们将对比色知识应用到现实生活中。
应用：如家装、儿童用品、民俗艺术、平面广告、商品包装、摄影艺术等。
三、课堂练习
欣赏、分析同龄人的作品并布置作业
选用所给模板，确定几组补色，尝试用一种对比协调法完成一幅装饰画，并说明你的想法。
四、作品展示
1、学生上台展示自己作品，并说明想法。师生共同评出十名优秀作品，加以表扬鼓励。
2、拓展思考：
还能用其他材料做对比色作业吗？色彩对比的形式除了对比色对比以外还有哪些？
展示其它材料所做作品，鼓励学生课后思考、探索，开拓学生思维的同时，为下节课的学习打下基础。
明确学习目标，便于理清思路，产生学习的动力。