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    人教新起点三年级下册英语-Unit 1 Lesson 3教案
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    人教新起点三年级下册英语-Unit 1 Lesson 3教案01
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    小学英语人教版 (新起点)三年级下册Lesson 3教案设计

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    这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级下册Lesson 3教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点及难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    第3课时
    一、教学目标
    1. 能够读懂有关自己最喜爱的一天和最喜欢科目的一封信,并能根据信件内容摘录相关信息完成填空。
    2. 能够通过替换信件的关键信息写回信。
    3. 能够了解英文书信书写的基本格式。
    二、教学重点及难点
    重点:能够读懂有关自己最喜爱的一天和最喜欢科目的一封信,并能根据信件内容摘录相关信息完成填空。
    难点:能够通过替换信件的关键信息写回信。
    三、教学准备
    录音或视频材料,课件。
    四、教学过程
    Step 1. Warm-up
    1. Let’s chant
    课件呈现小韵文:
    Chinese, Chinese, I like Chinese.
    English, English, I like English.
    PE, PE, I like PE.
    Art, art, I like art.
    Music, music, I like music.
    Science, science, I like science.
    Maths, maths, I like maths.
    Cmputer class, cmputer class, I like cmputer class.
    I like them all.
    师生一齐说唱小韵文。
    设计意图:复习巩固有关学科的词汇,同时感受英文的韵律。
    2. Ask and answer
    学生根据课件出示的课程表,用上一课时的功能句式进行问答。What classes d yu have n…?
    设计意图:复习巩固上节课所学的功能句式。
    3. Think and say
    课件出示学科图片以及问题:What’s yur favurite class? 学生思考后用英语进行表述。
    设计意图:通过设问,将话题贴近本课主题,有最喜欢的学科过渡到最喜欢的一天。
    Step 2. Presentatin
    1. Listen and chse
    教师引导学生观察A项内容。然后出示选择题:
    (1) Mike has five _____ classes and three_____ classes a week.
    PE, art B. music, art C. PE, science
    (2) ____ and ____ are Mike’s favurite classes.
    A. math, PE B. PE, science C. PE, art
    教师播放A部分录音,学生听录音后进行选择。
    设计意图:整体接触文本,听前出示问题帮助学生更好地听取关键信息。
    2. Read and answer
    学生阅读A部分信函内容回答问题
    (1)What’s Mike’s favurite day?
    (2)What classes d they have n that day?
    设计意图:读前设问,培养学生寻读能力。通过提取关键信息,理解信函的主要内容,为之后写回信打基础。
    3. Listen and repeat
    教师播放A部分录音,学生听录音,模仿语音语调进行跟读。
    设计意图:在理解文本的基础上,纠正语音语调,完善发音。巩固信函基本内容与格式,为写回信做准备。
    Step 3. Practice
    1. Find and write
    学生从A部分信函中提取关键信息填写Mike的信息表。
    设计意图: 检测学生从信函中提取关键信息的能力。
    2. Let’s talk
    学生根据出示的课程表,用本课的功能句式形容自己最喜爱的学科以及最喜爱的一天。
    设计意图:通过创设任务,帮助学生巩固功能句式。
    3. Nw write back t Mike
    学生代表Bill通过填写关键词的形式给Mike写一封回信。
    设计意图:锻炼学生运用书写方式进行描述的能力。
    4. Grup wrk
    四人一小组,分享自己写给Mike的回信。组内成员相互点评,对存在的问题给予纠正。
    设计意图:锻炼学生的口语表达能力,同时培养学生的合作学习意识。
    Step 4. Hmewrk
    1.熟读A部分内容。
    2.与家人、朋友分享给Mike的回信。
    板书设计:
    Unit 1 Schl Subjects
    Lessn 3
    My favurite day is…(星期)
    My favurite classes are…(学科)
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