北京版五年级下册四 分数的意义和基本性质教学ppt课件

这是一份北京版五年级下册四 分数的意义和基本性质教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了做一做，填一填，一百二十五，被除数，分数和小数的互化，÷506米，小数化成分数，自己试一试，分数化成小数，3÷4075等内容，欢迎下载使用。

（1）0.5表示（ ）分之（ ）。
（2）0.15表示（ ）分之（ ）。
（3）0.125表示（ ）分之（ ）。
（4）一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几，三位小数表示（ ）分之几。
说一说分数和除法有什么关系。
把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？
你能用小数和分数来表示计算结果吗？
3÷10=0.3（米）
怎样把小数化成分数？要注意什么？
怎样把小数化成分数呢？
小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接写成分母是10、100、1000……的分数，再化简。
小数化成分数要注意什么？
小数化成分数，看小数是几位小数，就在1后面添几个0做分母，把小数的小数点去掉做分子。能约分的要约成最简分数。
用分子除以分母除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。
=9÷40=0.225
分母不是10、100、1000……的分数化成小数，用分子除以分母，除不尽的根据需要取近似数。
分母是10、100、1000……的分数，直接写成一位小数、两位小数、三位小数…...
把下面的分数化成小数，观察一下，能化成有限小数的分数的分母有什么特点？
=7÷16=0.4375
=14÷25=0.56
什么样的最简分数能化成有限小数？
把最简分数的分母分解质因数看看有什么规律。
一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。
1.把小数化成分数，先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，再约成最简分数。
2.把分数化成小数，用分数的分子除以分母，除不尽的根据需要保留几位小数。
1.把下面的小数化成分数。
2. 把下面的分数化成小数。
=9÷8=1.125
=11÷10=1.1
带分数化成小数，可以先把分数部分化成小数，再加上整数部分。
=1+1÷2=1.5
=3+8÷21≈3.38
3.把下面每个小数和相等的分数连起来。