初中物理苏科版九年级全册电磁感应 发电机教学设计及反思

这是一份初中物理苏科版九年级全册电磁感应 发电机教学设计及反思，共2页。教案主要包含了新课引入等内容，欢迎下载使用。

学科
物理
年级
初三
主备人
课题
电磁感应 发电机
课时
1
教学流程：
复习回顾
奥斯特实验：通电导体周围存在磁场。
磁场方向与电流方向有关。
（电流的磁效应）
磁场对通电导体有力的作用
力的方向与电流方向和磁场方向有关
电动机：原理：通电线圈在磁场中受力转动
能量转化：从电能转化成机械能
二、新课引入
【活动16.9】观察“磁生电”现象
1.实验器材介绍
2.在风扇插头处接一个发光二极管，用手旋转叶片;用手指捏住插头的两个插脚，用手旋转叶片
现象1：二极管发光了；手有触电的感觉。
说明1：转动叶片产生了电流。
3.利用磁场产生电流的现象叫电磁感应。产生的电流叫感应电流。“磁生电”1822年英国物理学家法拉第首先发现的。
4.线圈在磁场中运动会产生感应电流？静止可以吗？
【活动16.10】探索感应电流产生的条件
1.器材：磁体、导线、开关、灵敏电流计（小量程电流表）
介绍灵敏电流计：无电流通过时，指针指在中央；当有电流通过时，指针就会偏转；指针可以向左向右偏转；不同方向偏转意味着电流方向不同。
2.进行演示实验
3.说明结论：闭合电路地方一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流。
感应电流的方向与磁场方向与导体运动方向有关。
手摇电动机的原理
【活动16.11】观察手摇发电机发电
手摇发电机主要由磁体和可以转动的线圈等组成。
1.摇动手柄时，观察到灯泡忽亮忽暗
2.将小灯泡换成小量程电流表，缓缓地摇动手柄，发现小量程电流表的指针左右偏转
3.线圈在磁场中转动时，产生的感应电流的大小和方向随时间发生周期性变化，这种电流叫作交变电流。我们日常生活中使用的交变电流每秒种完成50个周期性变化。
从能量转化的角度看，发电机是一种将机械能转化为电能的装置。在发电的过程中，由于线圈存在电阻以及转动系统存在摩擦，因此还有部分能量转化为内能。
例题讲解
1. 关于产生感应电流的条件,下列说法正确的是( )
A. 任何导体在磁场中运动,都能产生感应电流
B. 当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时,一定能产生感应电流
C. 当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时,就能产生感应电流
D. 当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,就能产生感应
电流
2.实验表明,感应电流的方向不仅跟_________方向有关,还跟__________的
方向有关,在上述两个因素中,若其中之一的方向改变, 则感应电流的方向
将_________;若两者的方向都改变,则感应电流的方向将________.
3.关于电磁感应现象,下列说法正确的是( )
A. 电磁感应现象中机械能转化为电能
B. 感应电流的方向只跟导体运动方向有关
C. 感应电流的方向只跟磁场方向有关
D. 只要导体在磁场中运动,就能产生感应电流
4.关于发电机,下列说法正确的是( )
A. 发电机是根据电磁感应现象制成的,是实现“电生磁”的装置
B. 发电机是根据电流的磁效应制成的,是实现“磁生电”的装置
C. 发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向有关,跟磁场方向无关
D. 发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向有关,跟磁场方向也有关
作业布置：
课时p65-66
教学后记：
《电磁感应 发电机》这节课的重点有两个，一个是感应电流产生的条件，一个是影响感应电流方向的因素。
学生通过探究知道了电磁感应现象和产生感应电流的条件，并了解了感应电流的方向、大小分别与什么因素有关，知道电磁感应现象中的能量转化。引导学生设计出发电机的主要结构，并与电动机进行比较，得到手摇发电机产生的电流是交流电。特别强调电流方向的变化次数。