小学音乐人教版一年级下册唱歌 谁唱歌教学设计

这是一份小学音乐人教版一年级下册唱歌 谁唱歌教学设计，共2页。教案主要包含了发声练习，新课，二句的旋律师生互问是谁在唱歌，创编歌词，小结等内容，欢迎下载使用。
一年级音乐下册《谁唱歌》教学内容：唱歌《谁唱歌》教学目标:1.指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》，准确演唱休止符。2.通过歌表演和创编，丰富学生的表现力和创新能力。3.进一步感悟动物是我们的好朋友，教育学生爱护小动物。教学重点：用轻快富有弹性的声音演唱《谁唱歌》。教学难点：四分休止符教具准备：钢琴、多媒体、图片。教学过程：一、          组织教学（设计意图：集中学生的注意力，激发学习音乐课的兴趣）二、发声练习1  2  3  4 | 5— | 5  5 | 5— ||小牛  怎么 叫  叽 叽 叽X X   怎么 叫  X  X  X(设计意图：学习用自然的声音演唱为歌唱做好准备)三、新课1.导入师：很多小动物都想去参加音乐会，让我们听听是谁在唱歌。2.师自弹自唱，引出主题。3.模仿第一、二句的旋律师生互问是谁在唱歌。4.用公鸡引出第三句学唱。5.引出节奏X X  X X   X  |  0  X  X X  |   X -  - ‖并读歌词，学唱第四句。6.整体感知音乐情绪，排列动物歌唱的出场顺序。8.出示歌曲，完整学唱。（1）跟琴声学唱，教师分析并范唱不到位的地方。（2）学生带着喜欢小动物的愉快心情，边唱边做动作。（3）分析歌曲演唱形式，师问生答、生问师答、生问生答的形式演唱。（设计意图：突破难点，让学生轻松快乐的唱歌）四、创编歌词让学生挑一只自己喜欢的小动物，创编新的歌曲唱一唱，然后把原来的歌词和新创编的歌词连起来唱一遍。（设计意图：培养学生的表现力和创新能力。）五、小结 同学们，大家都知道动物是人类的好朋友，今后我们要爱护它们，保护它们。（设计意图：教育学生从小爱护小动物。）