语文人教部编版 (五四制)5 雷锋叔叔，你在哪里教学演示课件ppt

这是一份语文人教部编版 (五四制)5 雷锋叔叔，你在哪里教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了雷锋叔叔你在哪里，学习目标，读一读记一记，学习生字，学习多音字，学习课文，重点理解，寻找身边的雷锋，课堂练习，多音字组词等内容，欢迎下载使用。

1.会认本课要求认识的13个生字，会写要求会写的9个生字。2.会正确流利有感情的朗读课文。3.通过朗读感悟，体会雷锋精神：关心他人、乐于助人。
踏着 花瓣 露珠 汗滴 雷锋 迷路 泥泞 荆棘弯弯的小路 长长的小溪蒙蒙的细雨 温暖的春风
仔细观察生字在田字格里的位置，给每个生字组两个词。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
紧接着的两个“你在哪里”，第二个比第一个语气重，语调要长，要读出对雷锋叔叔的深情呼唤；
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
小溪的话， 语速稍慢，娓娓道来， “瞧”以后的的诗句可适当提高音调。
泥泞：路上有烂泥，形容道路又湿又滑，很不好走。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
这一节读的时候和第一节一样，要读出对雷锋叔叔的深情呼唤。
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
小路的话， 语速轻缓，娓娓道来， “瞧”以后的的诗句可适当提高音调。
荆棘：一种带刺的植物，注意棘不要读成刺。
泥泞、荆棘都形容道路艰难，强调雷锋同志不怕困难、乐于助人的优秀品质。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
思考：我们找到雷锋叔叔了吗？他在哪里呢？
我们一次又一次的寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？
寻找雷锋精神，寻找像雷锋一样的人。
哪里需要献出爱心，哪里就会有助人为乐的人，这样的人就是活雷锋。请同学们认真地想一想：我们身边有像雷锋叔叔一样的同学吗？
我们班的_______就是小雷锋，我想对他说：“____________________”。
我的好朋友_______就是小雷锋，我想对他说：“____________________”。
bēi( )
bèi( )
chù（ ）
chǔ( )
cénɡ( )
zēnɡ( )
2.连一连冒着 泥泞 踏着 孩子抱着 小溪顺着 细雨沿着 小路
蒙蒙的 露珠晶莹的 春风年迈的 姑娘 害羞的 细雨温暖的 大娘
1.把本课田字格里的生字抄写在生字本上，会默写。2.正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3.人人争做小雷锋。