初中信息技术冀教版七年级全册第七课 图形图像教案

课 题

第7课 图形图像

课 型

新授

主编教师

审核教师

使用教师

上课日期

教学目标任务

1、通过本课学习，本课学生要知道什么是图形图像，图形图像的分类等

2、能进行简单的数字化图像的处理加工

重 点

图形图像的特征是什么?有什么区别?

难 点

图形图像的特征是什么?有什么区别?

学法指导

教学过程          

通案部分

个案补充

一、图形与图像

通过举人类不同时期的图像例子，让学生了解图形和图像两个概念，

图形和图像是一种视觉感知媒体，人们习惯反具体的图形或图像叫做图、画、图片或画面。

图形：工程设计图、示意图、漫画等

图像：画像、照片、医疗检查影像等

二、图形图像的数字化

图形图像的数字化就是将照片、图画等经过计算机处理，转化成电子照片、图片等。将模拟图像转化为计算机能识别的二进制数据。

图像的数字化过程包括采样、量化和编码三个步骤

1．位图与矢量图

位图的基本单位——像素，像素是一个应用范围很广的概念，它广泛的使用在数码世界里。它实际上就是一个个的小点，若干个这样的小点按一定的方式组合在一起，就构成了位图图像。讲解矢量图时，应尽量让学生明白这样一个过程：一组计算机指令，描述了图形的点线面形状和色彩等，计算机通过存储和读取这样的指令，来存储和显示一个个图形

位图的常见格式：JPG  BMP   GIF   TGA    TIF   PSD

矢量图常见格式：AI  WMF   DXF   CDR   EPS   SWF 

三、数字图像的压缩

一般的图形图像都是经过压缩处理过的，数字图像的压缩分为无损压缩和有损压缩。根据图像的内容、格式、应用范围等采取不用的压缩编码方式，达到不同的效果。教师要介绍清楚图像压缩的原因和原理。

无损压缩方式有：医疗图像等领域

有损压缩方式用于非专业用途的图像，如风景、人物照片等

四、数字化图像的采集和处理

采集数字图像的工具有：扫描仪、数码相机等

图像处理工具很多，方法很多，针对处理的效果，尝试使用不同的工具。学生通过实践操作，处理不同的图片，达到不同的效果，逐步掌握工具的功能，在练习的过程中，注意总结工具的用法，和尝试使用多种工具达到同样的效果，比较工具的优缺点。

常见的图像处理软件有：Photoshop  PhotoDraw   Painter和ImageReady等

常见的图形处理软件有： Illustrator    CorelDRAW  Freehand  AutoCAD等

习题

1. 下列那些图片不属于图像（   ）。

    A、画像   B、照片   C、医疗检查影像   D、漫画

2、图像数字化过程不包括那个步骤。（  ）

    A、采样    B、量化   C、图像压缩   D、编码

3、下列说法错误的是（  ）

A、图片通常由位图和矢量图两种表示形式

B、由像素排列组合成的图片称为位图

C、放大矢量图会产生“边缘锯齿”和“马赛克”现象

D、矢量图是指令集合的形式来描述的

4、常见的图片文件格式有。(    )  ①bmp   ②rm   ③jpg   ④gif
    A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①③④

二、判断题：

1、2008北京奥运会会徽属于图像。（  ）

2、对于位图图像来讲，分辨率越高，清晰度越高，图片越大。（  ）

3、矢量图放大后，清晰度不变。（  ）

作业本作业：

一、数字化图像的格式类别分为矢量图和位图

矢量图格式：AI、WMF、 DXF、 CDR、 EPS、 SWF等

位图格式：JPG、 BMP、 GIF、PSD、 TGA、 TIF。

二、图像压缩技术有两种：无损压缩和有损压缩

课 后

反 思