桂科版七年级下册任务一小报整体设计教案

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这是一份桂科版七年级下册任务一小报整体设计教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学方法模式与策略，教材分析，学习者分析，教学活动，教学反思等内容，欢迎下载使用。

名称
电子小报整体设计
授课教师
单位
教学对象
初一学生
课时
1课时
一、教学目标
知识与技能：了解电子小报的组成要素，知道小报版面设计的基本要求。
过程与方法：利用Wrd插入图片、表格、文本框、艺术字、分栏等功能对小报进行排版。
情感态度价值观：综合班级活动图文，提高信息技术应用能力，增强集体认同感。
二、教学重、难点
教学重点：利用Wrd插入图片、表格、文本框、艺术字、分栏等功能对小报进行排版。
教学难点：小报的自主设计。
三、教学方法模式与策略
任务驱动法、分组学习探究、演示法、通过微课视频引导等。
四、教材分析
本节课是广西科学技术出版社出版的《信息技术》七年级下册主题一中任务一的内容，为初中信息技术到额基础课程之一，难度不大，关键是让学生在实际操作中提升自身信息技术应用技能。
五、学习者分析
七年级学生对计算机已经很熟悉，但仅停留在娱乐程度。本节课从实际出发，收集学生身边的素材，让学生积极探究，在实践中完成教学体验。
六、教学活动
教师活动
预设学生活动
设计意图
（一）导入
1.播放事先收集整理好的该班级本学期活动图集
2.提出问题：如何将这些图片整合成班级的新闻合辑呢？
积极回应
思考作答：可做成电子相册、报刊、回忆录等。
收集学生身边材料，提高学生学习兴趣，引导学生用信息技术解决生活中的问题。
（二）讲解电子小报的组成
学习电子小报的组成
明确学习要求
（三）小报范例分析
结合电子小报范例讲解可以利用Wrd里面的插入图片、表格、文本框、艺术字以及分栏等功能对电子小报进行排版设计与制作。
听取老师演示讲解
技能学习
（四）操作演示
重点讲解Wrd里面的插入图片、表格、文本框、艺术字以及分栏等功能。
观察老师演示
技能学习
（五）任务布置
1.发送班级图集。
2.发送电子小报范例。
3.发送Wrd里面的插入图片、表格、文本框、艺术字以及分栏等功能的微课视频。
4.布置任务：利用现有材料，参照小报范例，结合插入图片、表格、文本框、艺术字以及分栏等功能，以小组协作的方式进行电子小报的设计与制作。
5.教师巡视指导。有问题时可实时暂停任务进行讲解。
明确任务，利用接收的材料分组进行实践操作
实践操作，信息技术应用
（六）作品评价
1.学生代表分享小组作品。
2.教师、学生评价：作品是否应用到插入图片、表格、文本框、艺术字以及分栏等功能；作品整体排版与设计的美观性等。
分享小组作品；
评价其他小组作品。
及时评价促进学生学习效果
七、教学反思
实践环节学生的自主探究能力较弱，小组协作学习效果不佳。是否利用其他方法将评价细致化到个人，从而调动学生积极性？