人教版小学一年级美术下册 美术活动《一串红》 教案

小班美术活动

《一串红》教学设计

教材分析：

    在幼儿教育实践中，很多艺术教育的内容是来源于生活，活动内容的选择是以幼儿已有的生活经验，实际需要为基础，还要根据《纲要》及《指南》的有关精神来确定。

　　本活动贴近生活，取材来源于生活，是幼儿所熟悉的，易于接受的。能让幼儿在活动过程中充分表现自己的情感和体验，并运用所学的技能技巧，自由自在地把自己在日常生活中对花的感知表现在自己的作品中，有利于艺术目标的实现。

我选择的美术内容是《一串红》，是棉签蘸画。根据小班幼儿的年龄特点，本次活动采用半成品的形式让幼儿进行加工处理。通过儿歌导入认识一串红，激发幼儿参与绘画活动的兴趣。活动主要通过棉签蘸画，引导幼儿掌握蘸画的技能，同时，在视觉审美上更加美观，适合小班幼儿的年龄特点。

学情分析：

    美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。我考虑到小班幼儿年龄小的问题，它们对身边的事物充满了好奇，喜欢观察，喜欢动手学着做。在日常生活中，幼儿对他们身边的花花草草很感兴趣，同时也对花的特特征颜色和形状充满着好奇，为此，我设计了“一串红”这一绘画活动。

活动目标：

1、认识一串红，知道一串红是花，了解花的颜色和它一串一串的特征。

2、学习用棉签围绕花茎画出一串红。

3、体验用棉签作画的乐趣。

活动重点：认识一串红，了解一串红的颜色和特征。

活动难点：学习用棉签围绕花茎画出一串红。

教学策略：示范教学法  图片讲解法   

通过一串红图片展示、教师范画展示及教师示范作画实现重难点突破。

活动准备：

1、《一串红》图片

2、教师范画

3、每人一张《一串红》作画纸

4、每人一根棉签

5、每组一盘红色水粉颜料

6、每组一张湿抹布

活动过程：

一、儿歌导入——《邦锦美朵》

师：“老师知道一个小秘密：你们很喜欢《邦锦美朵》这首歌。现在就请你们用好听的声音一起来唱一唱吧！”

教师拍手，幼儿演唱歌曲。

师：“你们唱得可真好听，可是你们知道《邦锦美朵》唱得是什么吗？”

幼儿想一想，教师引导。

师：“它唱的是一种草原上的花，今天老师也带来了一种花，仔细看看你认识吗？”

二、认识一串红，了解它的特征

    教师出示一串红的图片，幼儿想一想。

师：“看来难倒你们了！那老师来帮帮你们吧！你们看看它的花是什么颜色呀？它的花是什么样子呀？（像不像鞭炮一串一串的；像不像男孩女孩手牵手在排队呀；一边站一个，一边站一个）所以，它有一个好听的名字叫做一串红。”

幼儿跟着老师重复一串红的名字。

小结：这是一种花，花的名字叫做一串红，花是红色的，花的形状像鞭炮一串一串的，像我们出去做操时男孩女孩手拉手排着队。

三、教师示范，幼儿作画

（一）范画展示

师：“一串红好漂亮呀！我们拉萨没有，我们把它画下来带回家给爸爸妈妈看，好不好呀？也考一考爸爸妈妈，看看他们认不认识？那现在请小朋友们看一看老师已经画好的一串红！”

教师将范画展示在黑板上，幼儿观看。

师：“老师画得好不好看，漂不漂亮呀？那你们想不想也画出这么漂亮的一串红呀？”

师：“那小眼睛一定要盯着老师哦！老师来教你们画一串红，好吗？”

（二）作画材料介绍

师：“在开始画之前，我们先要认识我们要用到的作画工具！”

教师一一出示作画工具：

1、操做纸：操做纸上已经画好了一串红的叶子和花茎，我们要在这上面将一串红的花画出来。

2、水粉颜料：这是水粉颜料，一串红是什么颜色？（红色）因为一串红红红的，所以我们要用红色的颜料。

3、颜料盘：颜料要放在颜料盘里，供我们画画的时候使用。

4、棉签：这是什么呀？（棉签）你们见过吗？今天，我们就要用棉签来画一串红。将它在颜料盘里蘸取颜料，我们就可以开始画画了。

5、湿抹布：颜料不小心沾到我们的手上、桌子上了就用抹布擦一擦。

（三）示范作画

    1、教师将作画纸张贴在黑板上

2、蘸颜料：教师手拿棉签在颜料盘中蘸一蘸，并在盆边上停一停，配上简短的儿歌“小小棉签来喝水，喝饱边上停一停。”　　

3、绘画方法：用棉签在花茎上按照从下往上的顺序一边点一下一边点一下，配以简短的儿歌：“拿起棉签来排队，从下往上，一边点一下”。

师：“从哪里开始排队的？（教师带幼儿一起徒手操作）排好队了，我们要怎么样？把棉签放在盘子里。花要开满整个花茎，多一些，这样一串红才会变得更漂亮。”

幼儿边看边跟着教师操作。

（四）作画要求

1、展示操做纸，画的时候，花要画在茎上，要从下往上开始画，一边点一下，有几根茎就要画几串一串红。

2、棉签蘸颜料时，要在盘子边停一停，棉签用完了要放在盘子里。

3、使用颜料的时候一定要小心一点，不要把颜料弄到桌子上、衣服上、脸上和其他小朋友身上了，不小心弄上了，赶紧用湿抹布擦干净！

4、保持作画纸张的干净整洁。

（五）幼儿作画，教师巡回指导

1、教师发放作画纸张，幼儿开始作画。

2、教师巡回指导，重点引导幼儿不着急，仔细的慢慢地画。

四、幼儿作品展示，作品欣赏

教师请画好的幼儿上台将《一串红》展示给大家欣赏。

师：“有的小朋友已经画好了，请你上来展示给大家看一看吧！”　　

师：“现在都画好了吗？画好了，我们站起来把画拿在胸前展示给大家看一看吧！”

师：“现在将画拿上来交给老师，放学的时候再发给大家，让你们带回家给爸爸妈妈也看一看，认识认识，不要挤排队交画哦！”

师：“交完的小朋友请休息！”

师：“谢谢大家！我的活动到此结束！”