小学英语陕旅版六年级下册Unit 2 What Would You Like？教案

这是一份小学英语陕旅版六年级下册Unit 2 What Would You Like？教案，共4页。教案主要包含了课程导人，新课导入， Presentatin，操练活动的设计与实施建议等内容，欢迎下载使用。

一、课程导人( Leading In)
i.课前问答
T: Gd mrning, bys and girls!
Ss: Gd mrning, Mr/Miss.
T: This mrning I had a big meal. Guess! What did I eat?
Ss: Yu had/ate
T: Yes, yu gt it. They're really delicius Lunch time is cming. What wuld
yu like fr lunch?
Sl: I'd like t eat. and drink
S2: I'd like t eat. and drink
二、新课导入
（一）目标呈现
1、能听懂、理解并完成Part C的听力练习内容。
2、能根据单元学习重点，自主完成Part C部分所剩余的练3、能熟练的运用本单元所学的功能结构，进行情景会话。
（二）单词游戏
两位同学分组竞争
报听写
重点句型回顾
教师拿出所准备的词汇图片与学生交流，如:Nw， please lk any kinds f fd and drinks. What wuld yu like t.?
教师随手抽取一种食物图片指名回答。在进行多次训练之后，引导学生进入本课的第一个任务。教师可以这样说: Next， I need yur help. Please listen and catch what they wuld like t eat r drink
三、 Presentatin
Part C Listen and tick
打开课本P15。在插放录音之前，让学生先把题目内容浏览一通。然后，教师播放录音，让学生根据录音内容勾出相应的图片。
Part C Lk and write
1、处理此体习时、数师可先以第1小题为例、向学生强调使用量词词组来描述东西多少时、无论后面搭配的是的是可数名词、还是不可数名词、一定要在量词的位置上体现复数形式。
2学生自主完成看图写短语的练习。要求字迹清晰、拼写规范。
3.检查学生书写情况。就单词拼写的正误以及单词书写的范情况指出不足或给予积极评价、培养学生良好的写习惯。
答案:2. a bw f sup 3. tw glasses f juice 4. three bxes f milk 5. bles f water 6. fur cups f tea
四、操练活动的设计与实施建议( Practice Activities)
教师首先向学生示范接下来要进行的话题。比如可以这样引入: Lk！It's lunch time. What wuld yu like fr lunch? After yu read it, yu can have a talk abut it。
方式一:两两会话( Pair wrk)，一人扮顾客、一人扮服务员。
方式二:角色扮演( Rle play)。
鼓励学生自己设计不同场景，并根据不同场景添加会话内容
第一个场景:一个学生饰一家的主人，另外一至两个学生饰其朋友。
第二个场景:一个学生饰家长，另外一至两个学生饰孩子。
学生各自准备之后在班上展示。
当堂检测
1.I'd like beef hamburgers(对划线部分提问）
2.Miss White likes vegetables and rice.(改为一般疑问句）
3.name yur and please address ?(连词成句）
4.They are 10 yuan.(对划线部分提问？
5.I'd like three cups f tea.(改为否定句）