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小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质图片ppt课件
展开1、使学生探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法,知道带分数是整数和真分数合成的数。2、使学生在探索中,进一步发展数感,培养观察、比较、抽象、概括等能力。
说说下面分数哪些是真分数?哪些是假分数?
你能试着把上面的假分数进行分类吗?你会怎么分?
把下面的假分数化成整数。
观察化成整数的假分数,它们的分子与分母有什么关系?
能化成整数的假分数,分子都是分母的倍数。
下面的这些分数能化成整数吗?为什么?
分子不是分母的倍数的假分数,可以写成整数和真分数合成的数,通常叫做带分数。
还可以直接用除法计算。
把下列分数化成整数或带分数。
( )=( )
先用假分数表示下面涂色部分,再改写成带分数。
( )=( )
其他不是0的整数也能化成分母是1、2、3……的假分数吗?怎样化?
在圆圈里填上“>”、“<”或“=”。
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