初中体育人教版七年级全一册第五章 排球课堂教学课件ppt

这是一份初中体育人教版七年级全一册第五章 排球课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了侧跨步接球动作，交叉步的分解动作等内容，欢迎下载使用。

一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重、难点六、教学设计七、教学过程
一、指导思想
依据新课标要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。以培养学生的兴趣为目标，以学生的自主、合作、互相评价为主线，努力给学生创造一个宽松的学习氛围。在排球整个教学中，以学生为主体，教师为主导，教学中循序渐进，由难到易，根据其个体的差异性采用分层教学，来提高不同层次学生学习的效果。
初中排球教学内容，注重理与实践相结合，将竞赛规则融进教材所教的各项技术之中，既加深了在理论上对排球技术的了解，又有利于实践技术的学习；从文化发展的角度，使初中学生掌握排球运动的起源和发展，排球运动的特点与锻炼价值，便于学生对排球运动有一个全面、系统的了解；教材中既注重基本技术的全面性，注重各项技术之间的组合，并通过各项基本技术和组合技术在教学中的运用来不断提高学生运用技术的能力，培养学生团结协作的集体主义精神。
二、教材分析
三、学情分析
本次课的授课班级为初一，共有28名学生，男女各半。高中学生存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象，在体育课中比较容易兴奋，又易抑制，精神不易集中；所以本次课选用正面双手下手垫球为主要教材内容是希望多数学生能够掌握基本的技术动作要领的同时掌握正确的击球点的协调用力。激发学生对排球运动的学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：让学生了解排球正面的基本技术和方法，结合合理的脚步移动，体验排球运动的乐趣。2、技能目标：让绝大部分学生初步掌握跨步接球的双手垫球、传球技术动作，提高学生动作的协调性和各项身体素质。3、情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。
五、教学重、难点
教学重点：掌握正确脚步移动动作。 教学难点：准确判断，体前移动。
六、教学设计
　　教学作为课程实施的主要途径，在教学资源的开发与利用中起着不可忽视的作用，本课的教学在结合学校的实际和学生的经验与体验，依据一定的教学目标对课程资源进行选择、组合、改造与创造，使教学资源的开发与利用落实到教学层面。
根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三部分：导入、准备部分、基本部分和结束部分。
七、教学过程
一、课堂常规1、体委整队，报告人数。2、宣布上课，师生问好。3、宣布本次课的教学内容、教学目标和要求。4、检查服装，安排见习生。
课堂导入
组合热身练习练习目的：发展学生的灵敏素质，提高反应能力，激发学生对学习排球垫球技术的兴趣。练习准备：排球、标志桶、小体操垫、跳绳各四件。练习方法：按教师的要求分成4组纵队,依次进行 仰卧起坐——跳绳——向前移动自垫球至终点标志桶后——持球跑回队伍后方,——进行30次高抬腿——原地踏步
准备部分
2、活动操：排球基本移动步伐操 .一、侧跨步接球(4X8拍):第一个八拍;1拍,直立;2拍,接球的准备姿势;3拍,左脚向左侧侧跨一大步并屈膝降低重心,重心移到左脚。4拍,徒手完成一次双手正面垫球。5—8拍重复1—4拍,动作相反。第二至四个八拍,重复第一个八拍动作。 1、教法:教师讲解,示范,口令提示。 2、重点:降低重心。难点:移动重心。二、交叉步接球(4X8拍):第一个八拍;1拍,接球的准备姿势;2拍,右脚向左侧,于左脚前前交叉;3拍,左脚向左侧侧跨一步;4拍,徒手正面双手垫球一次。’5—8拍重复1—4拍,动作相反。第二至四个八拍,重复第一个八拍动作。 1、教法:教师讲解,示范,口令提示。 2、重点:降低重心。难点:跨步大,移动重心。三、队形:四列横队。四、要求:学生仔细观察教师的动作示范,记住动作要领并积极主动体会动作。
准备部分动作1
准备部分动作2
基本部分1
一、一抛一垫球1、基本准备姿势1)接正面抛球(球抛于体前一臂处)2)接两侧抛球(球抛于体侧前方一臂处)2、要求:1)抛球队员单手抛球,弧度稍高,落点准。2)接球队员看准来球,将球垫给抛球同学。3、重、难点:1)重点:插、夹、提、 压、 送2)难点:重心降低,判断来球,先移动。蹬地跟腰、提肩抬臂、重心前移4、教法与组织：1）教法：教师讲解、示范；巡回指导、纠正错误；表扬鼓励先进；2）组织：男女分组，两两相对，间隔4米。
基本部分2
二、一抛一传球1、基本准备姿势1)接正面抛球(球抛于对方前额上方)2)接两侧抛球(球抛于对方额前侧前方)2、要求:1)抛球队员单手抛球,弧度稍高,落点准。2)接球队员看准来球,将球传给抛球同学。3、重、难点:1)重点:蹬、伸、弹、送2)难点:重心降低,判断来球,先移动。4、教法与组织:1)教法:教师讲解、示范;巡回指导、纠正错误;表扬鼓励先进;2)组织:男女分组,两两相对,间隔4米。
基本部分3
三、一对一传、垫球1、基本准备姿势,两人连续面对面传、垫球。2、要求:主动判断,积极移动。3、重、难点:1)重点:传、垫球落点准。2)难点:合理选择传或垫球的动作。4、教法与组织:1)教法:教师讲解、示范;巡回指导、纠正错误;表扬鼓励先进;2)组织:男女分组,两两相对,间隔4米。
基本部分4
四、移动中一对一传、垫球1、基本准备姿势 两人面对面,向同一方向传垫球至终点标识处。2、要求:落点准，移动快。3、重、难点：1）重点：提前判断、脚步的合理移动。2）难点：移动过程中，对球的处理（处理球的动作及球的落点）4、教法与组织:1)教法:教师讲解、示范;巡回指导、纠正错误;表扬鼓励先进;2)组织:男女分组,两两相对,间隔4米。
结束部分
1、击三次掌，跳起接对面抛球。2、后踢腿三次，跳起接对面抛球。3、练习方法：二人一组，一人将球向上抛于对面同学，对面同学击掌3次或后踢腿3次后跳起接住球。然后交换并重复各6次