小学数学西师大版六年级下第一章 整理与复习 课件

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六年级下册第一单元整理与复习课堂引入 知识梳理，构建网络1.百分数的意义和写法。2.百分数、分数、小数的互化。3.用百分数解决问题。课堂引入 什么是百分数？百分数在实际生活中有什么应用？议一议课堂探索说出下面百分数的意义：1.一项网络调查显示，有6.75%的网名表示从来就没读过明主。2.我国每年约有0.02%的土地被沙漠侵吞。练一练1、判断：①学校种了103棵树，全部成活，成活率是103%。（ ）②甲的50%一定比乙的40%大。（ ）③百分数的分子可以小于100，也可以大于100。（ ）2、六（1）班举行数学竞赛，每人解2道题，50人一共错了10道题。错题率是多少？课堂探索百分数化小数： 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。36%=0.36课堂探索小数化百分数： 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，然后在后面添上百分号。36%0.36 =课堂探索百分数化分数：40% = 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。=课堂探索分数化百分数： 把分数化成百分数，先把分数改写成小数，再把小数改写成百分数。= 0.75= 75%小数百分数★注意：除不尽时，通常百分号前保留一位小数。课堂探索百分数和分数、小数的互化①把下面的小数化成百分数0.16= 1.03= 4= 2.043=②把下面的百分数化成小数或整数7.5%= 106%= 3%= 17.6%=③把下面的百分数化成分数125%= 0.8%= 24%= 20%= ④把下面的分数化成百分数（除不尽时百分号前保留一位小数） = = = =课堂练习某工厂原计划生产机床2000台，实际生产机床2200台，增加了百分之几？ 课堂练习一养猪专业户，去年养猪150头，今年比去年多养30%。今年一共养猪多少头？一养猪专业户，今年养猪195头，比去年多养30%。去年一共养猪多少头？课堂练习学校体育组足球的个数是篮球的20%，篮球比足球多32个，篮球和足球一共有多少个？（用方程解） 课堂练习一个公司去年平均每月产值20万元，按照营业额的10%纳税，这个公司去年的实际收入是多少万元？ 课堂练习王叔叔把4000元存入银行，整存整取3年，年利率为5.22%。到期后王叔叔得好多钱？ 课堂总结升华练习小明和小红到商场买书包，都化了120元。售货员说这两个书包，一个盈利25%，另一个则亏损25%。小明说：“商场正好不赔不赚。”小明说得对吗？为什么？计算说明。