数学四年级下册二 认识多位数授课课件ppt

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在○里填上>、<或=。988 ○ 1000 765 ○ 498 566 ○ 581
1.位数不同，位数多的那个数就大。
2.位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推,直到比出大小为止。
190000 250000 370000
370000 250000 190000
37 25 19
37万﹥25万﹥19万
你能先把这三年各类图书的总印数改写成用 “ 亿”作单位的数， 再把它们按从大到小的顺序排列吗？
6700000000 = （ ）亿6300000000 = （ ）亿7700000000 = （ ）亿（ ） > （ ） > （ ）
我国2003、2007和2011年出版图书的情况如下表：
怎样将一个整万的数改写成用“万”作单位？把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只要把这个数末尾的4个0去掉，在后面加上一个“万”字。由此推想：怎样将一个整亿的数改写成用“亿”作单位？把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，只要把这个数末尾的8个0去掉，在后面加上一个“亿”字。
把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿 30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿 6590000=（ ）万 47000000000 =（ ） 亿
258000 > 24383 > 23950
8500000000=85亿
40700000000=407亿
26000000000=26亿