2022年中考物理复习能力训练3-平镜成像探究实验

这是一份2022年中考物理复习能力训练3-平镜成像探究实验，共16页。试卷主要包含了同学们探究“平面镜成像特点”等内容，欢迎下载使用。
1、小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图。
A
B
（1）无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合，出现这种情况的原因是＿＿＿．排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较＿＿＿大小关系．
（2）用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面＿＿＿，两棋子到镜面的距离相等。
（3）移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是＿＿＿像。
（4）用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前＿＿＿（选填“能”或“不能”）看见棋子A的像。
2、（1）小亮用如图1所示的装置探究平面镜成像的特点，使用的器材有：带支架的玻璃板，刻度尺，完全相同的两个蜡烛甲、乙，铅笔，白纸，火柴。
①在玻璃板前面放点燃的蜡烛甲，再拿与之相同的蜡烛乙，竖立在玻璃板后面并移动，直到与甲的像重合。这样做是为了比较像与物的 关系。
②在寻找蜡烛甲所成的像位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛 （选填“甲”或“乙”）的一侧观察。
③为了得到可靠的结论，需要进行多次实验，你认为应采取的操作是：
a.保持甲、乙两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置；
b.保持玻璃板位置不变，多次改变甲蜡烛的位置。
（2）小江用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图2中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出）。
①图3中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、 的实像。
②若在图3中将凸透镜移到55cm刻度线处，则将光屏移动到 cm刻度线处，可以再次看到清晰的像。
③若在图3中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气，发现光屏上“烛焰尖部”变模糊，则将光屏向 移动（选填“左”或“右”），“烛焰尖部”又会变清晰。
3、如图所示为某小组同学在“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）选择 （选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜，并将其竖直放置，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时确定
（2）点燃A蜡烛，小心地移动另一支 的蜡烛B，直到与A蜡烛的像 为止，通过比较发现像与物
（3）某小组同学实验时发现蜡烛A在平面镜中的像不清晰，为此小组同学提出了几种解决方案。
方案一：将实验搬至较暗或较亮的环境中，通过实验发现 （选填“较暗”或“较亮”）的环境可以使看到的像更清晰。方案二：将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度，通过实验发现这样做 （选填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪项操作？
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置进行实验。
4、在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所示．
(1)实验中选取两个完全相同蜡烛的目的___________________________________．
(2)用玻璃板代替平面镜的目的是__________________________________．
(3)将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10 cm处，此时蜡烛的像到平面镜的距离是________cm.将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都________(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的像是________像．
(4)将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将___(填“变大”“变小”或“不变”)．
5、小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板替代平面镜做实验，便于确定像的 ；把纸板放在像的位置上，直接观察纸板，看不到A蜡烛的像，说明平面镜成的像是 像。（2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验较合适。实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系。
（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是 。
（4）有同学误以为平面镜成像有“物远像变小”的特点，你可以用实验帮助他正确认识，简述你的实验方法： 。
6、实验初中的小张同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡A的像完全重合。
（1）小张同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了 。
（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了 。
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A的像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）如果在蜡烛A的像的位置放一个光屏，光屏上 承接到像（选填“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是 像（选填“虚”或“实”）。
在“研究平面镜成像”的实验中，如图甲所示，在桌面上竖直放着一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．
(1)要想研究玻璃板成像的特点，关键问题是设法确定像的位置，仔细想想，实验时具体的做法是__________________________ _
__________________________________________．我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果相同，因而可以说是采用了____________的科学方法．
(2)实验中为了判断烛焰所成的像是实像还是虚像，所采取的措施是_____________________________________________________________________________________．
(3)某实验小组所记录的实验现象如图乙所示，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?_________．
为什么?__________________________________________．
(4)实验中某同学提出在玻璃的同一侧，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个像，产生这种现象的原因可能是____________
__________________________________．
8、同学们探究“平面镜成像特点”。
（1）小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示，用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在图甲所示位置观察 （选填“仍然”或“不能”）看到蜡烛的像。这说明像是由于光的 （选填“缩小”“反射”或“折射”）形成的。
（2）撤去不透明纸，小华又拿另一支大小相同的蜡烛放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合，由此可知平面镜成 （选填“等大”或“放大”）的像。记录物像的位置A、A′。（3）经过三次实验得到三组物、像位置点，如图乙所示，由此可知 。
（4）小明自备器材做该实验，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的两个像，这是因为 。
9、在九年级总复习时，同学们再次做“探究平面镜成像特点”的实验，小明和小红在分析数据时发现，三组数据的像距都比物距大一些。小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关。他们对此问题进行了进一步的探究，数据如下表。
A
B
请你结合表中数据，回答以下问题：
（1）小明的看法不正确的理由是＿＿＿。
（2）玻璃板的厚度对像距与物距差值的影响，可表述为＿＿＿。
（3）在“探究平面镜成像特点”的实验中，你认为应该选择较＿＿＿（选填“薄”或“厚”）的玻璃板。
（4）在整个实验过程中，平面镜所成的像都是＿＿＿（选填“实像”或“虚像”），从测量数据可以看出，他们测量像距和物距时所用刻度尺的分度值为1＿＿＿（选填“mm”或“cm”）。
10、如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：玻璃板厚度/mm
5
5
5
10
10
10
15
15
15
像距/cm
3.00
5.80
8.70
3.95
6.50
9.35
3.18
5.40
7.85
物距/cm
2.65
5.50
8.35
3.30
5.95
8.72
2.05
4.30
6.90
像距与物距的差值/cm
0.35
0.30
0.35
0.65
0.55
0.63
1.13
1.10
0.95
A
B
（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于＿＿＿．
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的＿＿＿（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是：＿＿＿．
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：＿＿＿．
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏＿＿＿（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．
（5）此实验应在＿＿＿（填“较暗”或“较亮”）环境进行．
11、小明做“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，在白纸上画出表示玻璃板前后两表面的位置MM′和NN′。
（1）如图所示，用刻度尺测量玻璃板的厚度，其读数为 cm。
（2）在玻璃板前放棋子A，观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗，较亮的像是光线经 （MM′/NN′）面反射形成的。
（3）为验证“像是虚像”的猜想，小明将一张白卡片放在 的位置， 次数
1
2
3
4
lA/cm
5.40
7.15
9.80
12.50
lB/cm
5.20
6.96
9.61
12.32
（直接/透过玻璃板）观察卡片上有无棋子A的像。
（4）将棋子B（图中未画出）放到玻璃板后，使它与较亮的像重合，并测量棋子A的右端到MM′的距离lA和棋子B的左端到NN′的距离lB，实验数据记录在上表中。
分析数据可得：像到反射面的距离 （小于/大于）物到反射面的距离。
（5）实验中，像与物到反射面的距离存在差值。小明对此很感兴趣，他想探究影响这一差值大小的因素。请帮小明提出一条有价值且可探究的问题： 。
12、为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。
（1）小芳用玻璃板代替平面镜的目的是 ；
（2）小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在 （选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像；
（3）当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）；
（5）实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能
是 ；
（6）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是 （选填字母代号）。
A.蜡烛成像仍在B处B.蜡烛成像在B处右侧
C.蜡烛无法通过玻璃板成像
13、在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B．如图所示，在竖直的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，玻璃板后放一支未点燃的蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。
（1）为了保障实验效果，最好选择 （选填“平面镜”“无色透明玻璃板”或“有色玻璃板”）进行实验，便于确定 。
（2）选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较 。若在实验过程中，无论怎样在平面上移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是 。
（3）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于 造成的。
（4）在利用蜡烛B确定出蜡烛A成像的位置后，移去蜡烛B，在其原来的位罝上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，则平面镜所成的像是 （选填“实”、“虚”）像。
（5）实验中要多次变换蜡烛A的位置，重复以上实验，这样做的目的是
。
（6）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。
（1）为便于观察，该实验最好在 （较明亮/较黑暗） 环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）放置好棋子A后，发现，无论如何移动B棋子，都无法和棋子A在镜中的像重合，你认为是什么原因造成的？ 。
（3）小心地移动B棋子，直到与A的像重合为止，这时发现像与物的大小 ，进一步观察A、B两个棋子在白纸上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ，像和物到玻璃板的距离 。
（4）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择 mm厚的玻璃板做实验较好。
（5）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子 （A/B）这一侧观察。在观察时，既可看到前面棋子A在玻璃板后所成的像。同时又可看到放在玻璃板后的“棋子B”。对于两次成的像，下列说法中正确的是
A．两者都是光的反射形成的像
B．两者都是光的折射形成的像
C．前者是光的反射形成的像，后者是光的直线传播形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
（6）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该处，直接观察白纸，发现白纸上 （有/没有）像，可知平面镜所成的是 像。
（7）为证实上述有关成像特点是否具有普遍性，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A的位置，进行与上述（2）相同的操作。
15、在探究“平面镜成像”的实验中，小强同学利用如图甲的器材进行了以下操作：
纸板
A
B
A1
A2
A3
B1
B2
B3
平板玻璃
放置处
（1）将一张白纸放在水平桌面上，将玻璃板与纸面＿＿＿放置。
（2）沿玻璃板在白纸上画一条直线，代表玻璃板的位置。
（3）将一只点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，利用＿＿＿（选填“点燃”或“没点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面寻找并记下蜡烛A的像的位置。蜡烛B应与蜡烛A大小相同，目的是比较＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）移动点燃的蜡烛A，再做二次实验，在白纸上记录像与物对应点的位置如图乙所示。将白纸沿放置玻璃板的直线折叠，发现点A1和B1，A2和B2，A3和B3基本重合，由此可以得出的结论是＿＿＿。（填字母）
A．平面镜成虚像
B．像和物到平面镜的距离相等
C．平面镜所成像的大小与物体的大小相等
（5）实验中，小强正在观察蜡烛A的像，雨石同学用物理书挡在玻璃板的后面，那么小强＿＿＿（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。
（6）为了探究“平面镜成的像是实像还是虚像”，小强同学移去后面的蜡烛B，并在B原来的位置上放一个光屏，透过玻璃板观察光屏上是否有蜡烛A的像。小强同学的做法是＿＿＿（选填“正确”或“错误”）的。
16、如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧．
(1)实验选用玻璃板代替平面镜可方便________________．
(2)将蜡烛A逐渐远离玻璃板，其所成的像大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
(3)保持蜡烛A的位置不变，移动蜡烛B，直到蜡烛B与A的像重合，此时移去蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，则光屏上________(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是________(选填“实”或“虚”)像．
拓展设问
(4)要想取得较好的实验效果，实验最好选择在________(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行，实验中所用的玻璃板越________(选填“厚”或“薄”)越好．
(5)另一同学实验时发现无论如何移动蜡烛B都不能与蜡烛A的像重合，你认为原因可能是______________ _______________________________________
________________．
(6)完成实验后，用两个相同的棋子替代蜡烛重复实验，发现所成的像不清楚，为了看清棋子A所成的像，你的建议是：______________________________________________________.
(7)爱思考的小梦提出：可以用灯泡代替蜡烛来完成实验，她的理由是：________________________________________________________________________.
(写出一点即可)
答案
（1）玻璃板没有与桌面垂直放置 像与物
垂直
虚
（4）能
（1）①大小；
②甲；
③b
①放大；
②75；
③左。
（1）较薄；像的位置；
（2）未点燃；重合；大小相等；
较暗；不能；
（4）B。
(1)便于比较物和像的大小关系
便于确定像的位置
(3)10 不能 虚
(4)不变
（1）位置；虚；
（2）2；大小；
（3）B蜡烛无法与A蜡烛的像重合；
（4）多次改变物距，比较像与物的大小。
6、（1）便于确定像的位置；
（2）比较像与物的大小；
（3）不变；
（4）不会；虚。
7、(1)另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直至看上去它跟像完全重合 等效替换
(2)可以在像的位置放一个光屏，如果像不能在光屏上呈现，则是虚像
(3)不能 因为进行了两次实验，其中有一次像和物到镜面的距离不相等
(4)玻璃有两个反射面，蜡烛经过两个反射面各成一个像
（1）仍然；
等大；
像和物体到平面镜的距离相等；
（4）玻璃板太厚导致玻璃板前后两个面都发生了反射，两个表面都成虚像。
（1）像距不可能总是大于物距
（2）玻璃板越厚，像距和物距差值越大
（3）薄
（4）虚像 mm
（1）确定像的位置
（2）未点燃 像和物大小相等
（3）玻璃板没有与平面垂直放置
（4）不能
（5）较暗
（1）0.30；
MM′；
像；直接；
大于；（5）像与物到反射面的距离存在差值与玻璃板的厚度有什么关系？
（1）便于确定像的位置；
A；
不变；
虚像；
玻璃板与桌面不垂直；
（6）A。
13、（1）有色玻璃板；虚像的位置；
（2）像与物的大小；玻璃板没有竖直放置（玻璃板没有与平面垂直放置）；
（3）玻璃板有一定厚度；
（4）虚；
（5）多次实验才能保证结论的正确（可避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性）；
（6）不变。
14、（1）较黑暗；棋子B；
玻璃板没有与桌面垂直；
相等；垂直；相等；
（4）2；
（5）A；D；
（6）没有；虚；
（7）B。
（1）垂直
（3）没点燃
平面镜成的像与物体的大小关系
B
能 （6）错误
(1) 确定像的位置
（2）不变
(3)不能 虚
(4)较暗 薄
(5)玻璃板没有竖直放置
(6)用灯光照亮棋子A
(7)灯泡所成的像稳定(或灯泡比蜡烛亮，实验效果更明显；灯泡可以反复使用)