语文人教部编版15 驿路梨花教学课件ppt

这是一份语文人教部编版15 驿路梨花教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了一个故事，概述主要内容，两次误会，三处悬念，五件好事，四写梨花，寻找身边的“梨花”等内容，欢迎下载使用。
一位旅者成功横穿沙漠后，给人们讲了一个故事：两天滴水未进的他绝望地走在无垠的沙漠里，突然发现前方不远处有一口井，旁边有一竹筒清凉的甘泉，上面有几句话: “这是一筒引水， 请将它放在汲(jí)水器里， 打上水后再渴。 别忘了留下引水再离去， 否则， 后面的人就喝不到水了。 ” 尽管旅者精疲力竭、干渴难熬，他还是按照要求去做了，他说：如果我直接喝光了水，那么后面的人也许会陷入绝境。
撵（ ） 驿 路( ) 陡 峭 ( ) 竹 篾( ) 简 陋 ( ) 修 葺( ) 恍 惚（ ） 折 损 ( )
学习重点：1、学习本文精巧的构思；2、学习文中主人公们的优秀品质。
（ 一 ）个故事（ ）次误会（ ）处悬念（ ）写梨花（ ）件好事
结合课文内容，在下面括号填上恰当的数量词
“我”和老余在深山的小茅屋借宿，误会前来送米的瑶族老人是主人，他说照料房子的是梨花姑娘，最后“我们”从哈尼小姑娘梨花妹妹口中得知房子是十几年前解放军学雷锋盖的。
十几年前解放军路过这里学雷锋建起小茅屋， 哈尼小姑娘梨花照料小茅屋，梨花出嫁后，梨花的妹妹接着照料小茅屋，瑶族老人借住并送米，“我们” 路过住宿并修葺小茅屋。
我们认为瑶族老人是主人， 他说不是。
我们和瑶族老人认为哈尼小姑娘是梨花是主人， 然而又不是。
这是什么人的房子呢？（第8段）
到底谁是房子的主人呢？
解放军为什么盖房子呢？ 
悬念一：这是什么人的房子呢？
悬念二：到底谁是房子的主人呢？
悬念三：解放军为什么盖房子呢？ 
误会1:我们认为瑶族老人是主人，但他说不是。
误会2：我们和瑶族老人认为哈尼小姑娘是梨花是主人， 然而又不是。
两次误会与三处悬念，环环相扣，层层递进，使故事情节波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。
小组讨论：小茅屋的主人是谁？
茅屋的建造者、照料者都是主人！
作者在谈此文的写作时， 曾满含深情地说: “云南边疆民风淳朴，当地的人们好客、 热情、 关心他人…… 我经常想起那里许许多多朴实的人和事， 想起当年曾住过的深山老林里只为方便他人的小茅屋， 想起默默为茅屋打柴、 背水的哈尼族人， 想起为了后来的旅客， 临行前都要为小茅屋做点事的人。 ”
向解放军学习方便过路人
向解放军、姐姐学习，方便过路人
向哈尼小姑娘学习方便过路人
说说标题《驿路梨花》的含义
1、白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！2、山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。3、这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 4、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
指开在驿路旁边的美丽梨花 。 既指梨花姑娘，又指为茅屋做好事的所有人，象征着雷锋精神之花处处开放，雷锋精神代代相传。
别忘了，你也是一朵“梨花”，一朵乐于助人、传递爱心的“梨花”。