冀教版四年级数学下册《整理与评价4 观察物体、多边形的认识》教学课件PPT

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观察物体、多边形的认识整理与评价你还知道多边形的 认识要重点记住什 么吗？你知道观察物体要掌 握哪些知识点吗？复习导入返回1. 观察物体观察物体并不难，眼睛平视物表面。 形状位置记心间，平面图形脑中现。同一立体从不同的方向观察，看到的图形可 能相同，也可能不同；不同立体从同一方向 观察，看到的图形可能相同，也可能不同。知识梳理返回2.多边形的认识三角形的概念：由3条不在同一直线上的线段，首尾依 次相接组成的图形称为三角形。返回三角形按角分: 锐角、直角、钝角三角形 三角形按边分：等腰、等边、不等边三角形2.多边形的认识返回三角形的内角和：三角形的三个内角 的和叫做三角形的内角和。直角三角形中两个锐角的和是90°。 一个三角形至少有两个锐角。2.多边形的认识返回两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引 一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行 四边形的高。这条对边叫做平行四边形的底。2.多边形的认识返回只有一组对边平行的四边形叫做梯形， 等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。梯形有无数条高，这些高都相等。2.多边形的认识返回3.组合图形、拼图组合图形：多边形可以截取为基础图形，要知道 如何截取多边形，截取后各部分的名称。拼图：多边形图形可以随意进行组合，组成漂亮 的拼图，要学会组合拼接。返回A．东门B．南门C．西门巩固练习下面的图片是在空中看到的明珠花园小 区。淘气在“东、南、西”三个门各拍了一张照片。 认真观察，下面3张照片分别是在哪个门拍的？CAB返回前面如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A、 B、C、D、E这五幅图分别是从什么方向看到 的？填在括号里。上面左面后面右面返回下面是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和 上面看到的图形，算一算一共有几桶方便面。7桶返回小丽从家去学校走那条路最近？为什么？小丽从家去学校走中间这条路最近，因为三角形的任意两边之和大于第三条边。返回选择。A．1 B．2(2)三条边的长度都是5 cm的三角形是(D．无法确定)。A．锐角三角形 C．钝角三角形(3)一个直角三角形的(B．直角三角形 D．无法确定)最长。A．直角边 B．斜边D．无法确定(4)等腰三角形一定是(A．锐角 B．钝角D．无法确定(1)等边三角形中有( C )个角相等。C．3ABC．高 D )三角形。C．直角返回求下列三角形中未知角的度数。180°－50°－48°=130°－48°=82°180°－90°－40°=90°－40° =50°180°－110°－42°=70°－42° =28°返回A、大 B、小C、一样大 D、无法比较把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个 平行四边形的周长比原长方形的周长（ c ）。返回写出下面平行四边形的底及与它相对应的高 的长度。(单位：cm))))底(5 cm高( 4 cm )底(2 cm高( 8 cm )底(6 cm高( 6 cm )返回观察下列梯形的高的画法，对的画“√”， 不对的画“×”。×√√√√√返回动手拼一拼，填一填。。(4)两个完全一样的梯形可以拼成一个()。(1)两个完全一样的三角形一定可以拼成( 平行四边形)。 (2)两个完全一样的( 直角)三角形可以拼成一个长方形。 (3)两个完全一样的( 等腰直角 )三角形可以拼成一个正方形平行四边形返回谢谢观看Thank You