总复习 议程 课件

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北师大版 四年级下册温故而知新复习方程观察下面的式子，你发现了什么？（1）x - 15(2)30x = 600(3)50 – 5 +4x = 61(4) y ÷16(5) X – 5 + 8 = 15(6) 6x – 2x = 64（1）方程是等式。（2）等式是方程。请你辨析，举例说明理由。你理解吗？1.含有未知数的（ ）叫方程。2.等式两边同时加上或（ ）一个数，等式仍然成立。3.等式两边同时乘一个数或（ ）一个不为（ ）的数，等式仍然成立。我能行，我来说！解方程：6x－2x ＝64解： 4x = 64 4x ÷ 4 = 64 ÷ 4 x = 16 巧思妙算我最行！ x – 5 + 8 = 15 解： x + 3 = 15 x + 3 – 3= 15 - 3 x = 12比一比，X – 5 + 8 = 15X – 5 + 8 = 15X – 5 + 8 = 15解：X + 3 = 15 X + 3- 3 = 15- 3 X = 12X – 5 + 8 – 8 = 15- 8 X – 5 = 7 X = 7+5 X = 12 X – 5 = 15- 8 X – 5 = 7 X = 7+5 X = 12我的发现：上面这个方程，我们可以先将方程里的数进行运算，使它变成简单的方程再解。解：解：3. 看图列方程 1.看图列方程，解决问题。5.⑴这个正方形花坛的边长是 多少米？列方程并解答。⑵如果把这个花坛改为长方 形，周长不变，长是多少 米？列方程并解答。列方程解决问题，一般可以通过两种方法进行理解：一、看线段图列出等量关系。二、根据文字信息列出等量关系。你知道吗？这节课你有什么收获？