信息技术人教版第5课 文中配图要恰当教学设计及反思
展开版 本
人教版
册 数
四年级(下册)
学 科
信息技术
课 题
文中配图要恰当
单 元
第一单元
课 时
教学目标
一课时
通过在文档中插入突出主题的图像,达到以下目标:
1.熟练掌握插入图片的方法。
2.学会设置图像的边框效果。
3.初步培养版面设计的意识和审美观。
教学重点
插入图像并调整位置
教学难点
设置图像的边框效果
教学准备
1.调试每台计算机。
2.需要的素材提前发送到学生机。
3.由体委带队有秩序地进入微机室。
教学板块
教与学预设
(师生活动)
教学过程
一、创设情景,激趣导入
同学们,请大家观察一下这两首诗歌,有什么不同,你更喜欢那一首?
第二首(有图片)
我们观察一下,除了文字介绍外,还有什么呢?你认为这些图片在文档中有什么作用呢?
在文档中插入图片,不但可以美化文档,达到图文并茂的效果,而且插入与文档内容相关的图片,还有助于文章内容的表达。
前面我们学过了在wrd中输入文字,那么怎样在wrd文档中插入图片呢?这节课我们就一起来探讨这个问题(板书:第3课 文中配图要恰当)。
(二)任务驱动,探究学习
任务一:插入图片
要在文档中插入图像,需要事先准备好图像文件。把图像插入文档后,还要根据版面的要求,把它摆放到合适的位置。
1.在“延安诗朗诵”文档中插入相关图像。
(1).教师演示讲解:如果想让图像在文章中随意改变位置而不影响文字的排版效果,可以选择图片的位置。
(2).学生试操作。
任务二:设置图片的边框效果
2.设置图像的边框效果
(1)教师讲解:除了可以插入图像,还可以给图像添加一些特殊的边框效果,使图像轮廓分明,视觉效果更强。从而获得丰富多彩的图文效果。
(2)提出任务,自主操作
学生自主学习“给图片加边框”这部分内容,尝试操作。
(3)教师巡视,个别指导。
(4)指名学生操作演示,并讲解步骤,教师板书
三、综合实践,巩固新知(选作)
1、打开桂林山水文档
插入图片,并调整到合适的位置。
给图片加边框,并选择合适的边框颜色和线性。
2、打开文档“山行”,从配套资源提供的素材中插入一副名为“香山红叶“的图片。
四、作品展示,评价交流
刚才经过同学们自己尝试,都掌握了插入图片的方法和给图片加边框,同学们做得真不错。接下来,同学们可以互相欣赏一下彼此的作品,看哪位同学自己的作品修饰的最漂亮。
版面美观的和布局合理才是上品,请同学们展示自己的作品,并介绍经验和做法,其他同学可以评价作品的优点和提出见意见。
五、归纳总结,盘点收获
同学们的作品做得真不错,通过这节课的学习,你有哪些收获?要想使文档图文并茂,版面美观大方,就要在文档中插入图片并调整到合适的位置,给图片加边框。使我们的文章更美观,高雅。
希望你们多加练习,能够使文档的配图更合理。
教学重构
(修改意见)
板书设计
第5课 文中配图要恰当
一、插入图像并调整位置
二、 设置图像的边框效果
小学信息技术湘电子版(2019)五年级上册第10课 古诗配图——图片的插入与设置教案: 这是一份小学信息技术湘电子版(2019)五年级上册第10课 古诗配图——图片的插入与设置教案,共4页。教案主要包含了学习目标,学习重点,课题引入,双边活动过程,练习与思考,教学后记等内容,欢迎下载使用。
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