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物理八年级下册二力平衡备课课件ppt
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这是一份物理八年级下册二力平衡备课课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了学习目标,学习指导,想一想,自研共探,学情展示,归纳总结,巩固提升等内容,欢迎下载使用。
1、知道二力平衡的条件2、理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态
首先请大家结合大屏幕上的提示,认真读一读P20的内容.思考:1、什么是平衡力?什么是二力平衡? 2、物体受平衡力时的运动状态怎样?请同学们先自学3分钟,然后小组讨论;
请说出牛顿第一定律内容。
静止状态或匀速直线运动状态
当物体不受外力作用时,能处于静止状态, 如果物体受到力的作用时,能不能处于静止状态呢?
左图口杯处于什么状态?它受到力的作用吗?若受到,它又受到那些力的作用?这些力可能存在什么关系?
静止状态---平衡状态
当物体不受外力作用时,能处于匀速直线运动状态, 如果物体受到力的作用时,能不能处于匀速直线运动状态呢?
右图是被匀速吊起的货物,它受到力的作用吗?若受到,又受到哪些力的作用呢?这些力也可能存在什么关系呢?
匀速直线运动状态 ---平衡状态
它们各处于怎样的状态?
处于平衡状态的物体,它们分别受到哪些力的作用?
做匀速直线运动的小汽车是否处于平衡状态?它受几个力的作用?
上述物体保持静止或匀速直线运动状态,他们是否受到力的作用?
受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡,相当于物体不受力。
1、物体同样受到平衡力的作用,为什 么有时静止,有时处于匀速直线运 动状态?
------------由最初运动状态决定。
1、静止状态2、匀速直线运动状态
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
2.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢?
物体受两个力作用时,这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢?
1、自学学生看书自学、师巡视,保证人人紧张学习.2、对学小对子间解决独学不能够解决的问题。3、群学互助学习解决独学不能够解决的问题,小组长记录互学后仍然遗留的问题,以便在小组交流展示时解决。
请同学们先学自学课本20--21页的实验内容,思考:(1)实验时为什么用小车不用木块?(2)为什么要在托盘里要加质量相等的砝码,和不等的砝码?(3)为什么要把小车在水平面扭转一个角度后释放?(4)三要素完全相同的两个力是一对平衡力吗? 请同学们先自学3分钟,然后分组实验;
五、分组实验:探究二力平衡的条件
分组预展小组评价:(1)小组长进行实验分工:准备器材,操作实验,记录实验数据和实验现象;(2)小组成员共同合作进行实验;(3)评估实验过程,总结实验结论;学情展示: 阳光展示,秀出精彩!展示方式:抽签定展示小组及评价小组;展示内容:(1)展示实验过程;(2)展示实验结论;评价实验过程中有待改进的地方及建议;
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
实验方法:改变物体受到的两个力的三要素,当物体处于静止时,二力平衡。
装置仍如上图,但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将 。
如图,在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板,塑料板 。
如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板,塑料板将 。
如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将 。
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
简记:同体、等大、反向、共线。
一个物体只受拉力和重力的作用
运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;
1、力是改变物体运动状态的原因;2、物体的运动不需要力来维持;
6、运动状态改变,一定有力作用在物体上, 并且是不平衡的力;
7、有力作用在物体上,运动状态不一定改变;
四、二力平衡条件的应用
1、能说出本节课的收获和体验,让大家与你分享吗?2、说出自己还有哪些疑惑?
静止状态匀速直线运动状态
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力,车怎样运动?
1.下列情况,两力平衡了吗?为什么?
2.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是( )。 A、12 000 N B、6 000 N
C、3 000 N D、无法判定
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