湘艺版四年级下册摇篮曲教案设计

《摇篮曲》教学设计

教学目标：

1．通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。

2．指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。

3．了解《摇篮曲》这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。

教学重点：

能用歌声表达歌曲蕴含的情感。

教学难点：

装饰音掌握。

教学方法：

体验法、讲授法。

教学时间：一课时。

教学过程：

一、     组织教学，师生问好。

二、     复习上节课学过的歌曲。

三、     新课教授。

导入:同学们唱得不错!作为表扬，老师想送你们一首歌曲作为奖励，这是一首昂贵的歌曲，为什么说它昂贵呢，等同学们听完我再告诉你们。

初听歌曲。

师向生介绍歌曲的作者和创作背景。

再次听歌曲，思考问题。

1、          歌曲的情绪和速度是怎样的?

2、          这首歌曲是几拍子的?   

师请生回答，并接着提问4拍子的含义和强弱规律。

师提问歌词有几段，并分别请生有感情的朗读一下歌词。再请全体学生朗读歌曲的歌词。

师向生介绍摇篮曲的形式。   

四、     学唱歌曲。

先用la跟着音乐小声哼唱。

师完整的演唱一边歌曲。

师教唱歌曲，师唱一句生唱一句。

介绍歌曲当中的装饰音。

让生先听，再跟唱有装饰音的那句歌词。

请生跟着音乐完整演唱歌曲。

提示生回顾歌曲的旋律、速度、力度、情绪。并请生带着这些再次有感情的演唱歌曲。

请生以组为单位，有感情的演唱歌曲。

请生模仿哄婴儿睡觉的动作，边做动作，边演唱歌曲，并请生上台表演歌曲。

五、     情感升华

让生体会父母对孩子的爱。

六、     和流行音乐相结合，培养学生对音乐的喜爱。

请生欣赏周华健的《亲亲我的宝贝》。

七、     课后作业。

把歌曲演唱给自己的妈妈听，并且搜集其他的摇篮曲。