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人教部编版 (五四制)一年级下册15 分享真快乐习题
展开1.当别人取得好成绩时,我们应该( )。
A.替别人高兴
B.不理他
C.查查他是否作弊了
2.在给每个组员分配任务时,我们应该做到( )。
A.和谁关系好,就让谁做最简单的部分
B.按照每个同学的优缺点分配任务
C.多让女孩子做体力活
D.让自己讨厌的同学做最难的部分
3.所谓“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮”,就是告诉我们要( )。
A.团结合作
B.经常擦皮鞋
C.分享
4.风筝挂在了树上, 可取的做法是( )。
A.找大人帮着取下
B.自己攀着树取下
C.摇动树木取下
5.别人发言时,我会( )。
A.趁机讲话
B.插嘴
C.专心听讲
二.填空题(共5题,共16分)
1.要学会这些交往常用语:谢谢,对不起,没关系,( )。
2.小朋友,来合作,有( ),巧( ),团结合作才快乐。
3.小伙伴们应该( )玩耍,不应该自己玩自己的。
4.很多科学实验能够成功,关键在于大家一起( )。
5.认真地( ),高兴地( ),响亮地( )。
三.判断题(共5题,共10分)
1.借别人的东西,一定小心翼翼,不要有破损。( )
2.天桥上,一位残疾人爷爷在行乞,给他能力内的帮助。( )
3.大家一起合作会分享胜利的果实,因此,尽可能独立完成。( )
4.“授人玫瑰手留余香”,帮助他人,快乐自己。( )
5.大家一起合作,胜利的果实就是属于大家的,所以我们要尽可能独立完成。( )
四.连线题(共1题,共4分)
1.连一连
秘密分享 生动点
方法分享 爱惜点
故事分享 仔细点
图书分享 小声点
五.简答题(共5题,共22分)
1.请大家开动脑筋想一想,要想成为一名合格的少先队员,还应该做些什么?
2.请列举出两个生活中需要团结合作才能做好的事。
3.在你们的日常合作过程中,是如何给每个成员分配给工作的?
4.生活中,我获得了他人的帮助,他人也获得了我的帮助。动动小手,写一写我帮助过他人的事情。
5.小朋友们,在生活中我们和同学合作,和朋友合作,和亲人合作,那么我们为什么要合作呢?写一写理由吧。
六.综合题(共1题,共4分)
1.小明天生性格内向,见着陌生人总是紧张的说不出话来,小朋友们都不愿意跟他玩儿,小明委屈的哭了。这是小明的错吗?请你来说一说。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.别客气
2.分工;配合
3.一起
4.合作
5.读;唱;说
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.在家,要做家人的好帮手;参加小区的公益活动,如:小区垃圾分类活动;要乐于助人,邻居王奶奶儿女都不在身边,我们经常帮她清扫院子……
2.出黑板报,踢足球,打篮球等等。只要是需要合作才能完成的,都可以。
3.应结合每个团队成员的爱好兴趣以及优缺点综合考虑。本题可自由作答,言之有理即可。
4.示例:在学校里我们同班同学在小心摔了一脚,我上前去将他扶起来了。
5.合作可以分享快乐,可以更好的解决困难,离成功更进一步。
六.综合题
1.这不是小明的错。小朋友们应该体谅小明,多理解小明,积极主动和小明玩耍。
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