沪科版八年级全册第三节 弹力与弹簧测力计教学演示课件ppt

这是一份沪科版八年级全册第三节 弹力与弹簧测力计教学演示课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了物体形状或体积的改变，弹性形变，范性形变，弹力是如何产生的，想一想，压力都属于弹力，观察弹簧测力计，弹簧测力计的原理，弹簧测力计的作用，弹簧测力计的构造等内容，欢迎下载使用。

归纳：拉伸、压缩、弯曲、扭转、 挤压、推、托等动作都能使 物体发生形状的改变
如果物体形变后，撤去外力就能恢复原状，这种形变叫做弹性形变。
如果物体形变后，撤去外力不能恢复原状，这种形变叫做范性形变。
我们重点来研究一下具有弹性的物体
当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力
1.弹力产生的两个条件：(1)物体相互接触;(2)物体间由于相互挤压而 产生弹性形变.
1、定义：物体在外力的作用下，形状或体积的改变
范性形变：物体不能恢复原状的形变
1、定义：物体发生弹性形变时所产生的力
2、种类：拉力、压力等
是测量力的大小的工具
3、 弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。
4、弹簧测力计的使用方法
“三看清”：看清测力计的量程、 分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。
(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几 次，避免指针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。
(2)被测力的大小不能超出量程。
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，视线必须与刻度面垂直。
1、测量前用手轻拉几下；
2、测量时，刻度盘要竖直向下
使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上，防止弹簧靠在刻度盘上。
3、读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针在同一直线上。
读出下面各弹簧秤的示数
①主要构造：弹簧、刻度盘、指针。②测量原理：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。③正确的使用方法： a、了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量超过它量程的力； b、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛； c、校零：测力前要使指针对准零刻度线，如果有偏差，要调节到两者对准为止； d、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠到刻度盘上。
1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的＿ ，使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作．2、实验室中最常用的测量力的工具是 ________ 3、弹簧测力计是利用__________________________________________ 的性质制成的，弹簧测力计的刻度是________ （填“均匀”或“不均匀”）的。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉得越长
4、使用弹簧测力计时，先要使测力计的示数为零，这个过程叫____ ，测量时要使弹簧的伸长方向与拉力方向________ .
巩固练习1.若要准确测量一个大小约为10N的力， 下列规格的弹簧测力计中最合适的是[ ] A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N D.量程0-20N，分度值0.2N
2.一物体挂于弹簧测力计 的下端，该测力计的量 程为______,分度值是 ______，物体对弹簧测 力计的力大小为_____。