初中沪科版1.3 有理数的大小教学ppt课件

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比较下列数的大小(1)11，25(2) ,(3)0.0091,0.0121
珠穆朗玛峰的海拨高度为8848米
叶鲁番盆地的海拨高度为-155米
—5°C与2°C哪个高？
2）最低气温是多少？最高气温是多少？
3）你觉得两个有理数可以比较大小吗 ？应怎 样比较两个数的大小呢？
1.请同学们观察教科书第14页思考中的图表，回答下面问题.
1）题目中涉及到不同的气温，你能把这些个数用数轴上的点表示出来吗？
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
-4 -2 -0.5 1 1.5 5
在以向右为正方向的数轴上的两点，右边的点表示的数比左边的大。反过来，左边的点表示的数比右边的小。简单记为：左边<右边
< < < < <
请同学们小组讨论，利用数轴探究结论！
2. 对于正数、0和负数这三类数，它们之间有什么大小关系？
1）正数大于0， 0大于负数， 正数大于负数；2）两个负数，绝对值大的反而小.
1.数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数．
3.有理数比较大小的方法： 方法1．数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大； 方法2．正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小 .
例 比较下列每组数的大小
（1）-2与-3 （2）- 与0.8
1.怎样利用绝对值比较两数的大小？2.两个负数大小的比较方法。3.会用数轴比较多个有理数的大小。4.通过本节课的学习，你还有什么疑惑？
1．用“＞”或“＜”号填空。 　　　　 　(1)2 12， (2)－2.8 0 ，（3）2____- 3　　　 　(4)－1.95 －1.59, 　 (5)- 9_____- 9　(6)0 －4 　　 (7)－7 －3 　　　　
2．比较下列各组数的大小： (1)－   和－    　　(2)－  和－1．42 (3)－     和－|     |　　　(4)－   和－    　　　　　
用不等号把下列各组数连接起来。 　 　 －0．333，－  ，－34％，－0．3334