初中音乐人音版八年级下册鳟鱼课文ppt课件
展开歌曲 歌词
明亮的小河里面,有一条小鳟鱼,快活的游来游去,像箭儿一样,我站在小河岸上,静静的朝它望,在清清的河水里面,它游得多欢畅!那渔夫带着钩竿,也站在河岸旁,冷冷的看着河水,想把鱼儿钓上。我暗中这样期望,只要河水清又亮,他别想用那钓钩把小鱼钓上!但渔夫不愿久等,浪费时光,立刻就把那河水搅浑,我还来不及想,他已经提起钓竿,把小鳟鱼钓到水面上,我满怀激动的心情看鳟鱼受欺骗!
舒伯特(1797--1828)奥地利作曲家,欧洲浪漫乐派代表人物之一。从小随父亲学音乐,很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。他在短短几十年的创作生涯中,写遍了不同体裁的大量音乐作品,其中包括600多首歌曲、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。
歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域,他创作的歌曲不仅数量多,而且极具艺术性,许多歌曲都成为广泛流传的民歌,因而被人们称为———“ ”。
在歌曲《鳟鱼》问世两年后,舒伯特又应朋友之邀,根据《鳟鱼》创作了《A大调钢琴五重奏》。
《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》
是室内乐的一种,乐队规模很小。每个声部均由一人演奏,有多个声部。
按声部人数的多少可分为:二重奏、三重奏、四重奏、五重奏等;
钢琴五重奏通常是指一架钢琴与四件其他乐器组成的室内乐重奏形式。小提琴、中提琴、钢琴、大提琴、倍大提琴
听,乐器们是怎样讲述小鳟鱼故事的? 乐曲情绪出现了几次变化?
听:每段音乐中演奏主题是什么乐器?
《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》第四乐章
感受:乐曲的力度、速度、情绪是怎样的?
想:每段音乐分别讲述的是哪段故事情节?
《鳟鱼五重奏》第四乐章1
深山溪流中自由悠游的小鳟鱼
《鳟鱼五重奏》第四乐章2
小鳟鱼在清澈透明的水中欢快嬉戏。
《鳟鱼五重奏》第四乐章3
表现的情景
小鳟鱼在水中穿梭游动。
《鳟鱼五重奏》第四乐章4
渔夫冷冷地看着河水,想把小鱼钓上
《鳟鱼五重奏》第四乐章5
渔夫投网和小鳟鱼的挣扎
《鳟鱼五重奏》第四乐章6
对小鳟鱼悲惨遭遇的同情和忧伤。
《鳟鱼五重奏》第四乐章7
小河恢复开始时的明快、清澈、透明——“苦难终将过去,欢乐必将到来”
音乐要素在各段中的变化
深山溪流中悠游的小鳟鱼。
渔夫无情地搅浑了河水,小鳟鱼遭遇不幸。
苦难终将过去,欢乐必将到来
再听一听乐器们讲的故事
完整聆听《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》第四乐章,在A1—A6段落的起始点举手示意一下,看谁听得又准确又迅速。
采用同一主题材料,根据乐曲的发展要求而加以变化重复的曲式结构,称“变奏曲式”。 曲式结构图:A ——A1—— A2—— A3——A4……
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