初中化学人教版九年级上册课题1 空气课文内容课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 空气课文内容课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了课前热身，请你动手试一试，思考和讨论，空气发现史，空气的组成，学生实验，学生思考，教师引导，教师实验，实验猜想等内容，欢迎下载使用。
１. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．
４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．
2、往水槽中注水，并罩上集气瓶。 观察：你看到什么现象？
1、点燃一根蜡烛，并固定在水槽中。 思考：蜡烛为什么能燃烧？
1、放集气瓶的速度越慢，水上升的越多 ——空气热胀冷缩。 2、蜡烛燃烧产生CO2，也会影响结果。
实验结果可能出现不同的原因？
玻璃管放入水中可能发生什么现象？
如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？
空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？
[问题1]氧气为什么叫“养气”，它有哪些用途呢？[总结]氧气的用途：①供给呼吸 ②支持燃烧
（2）氮气的用途 [问题2]你能描述氮气的物理性质 和化学性质吗？
右图是充氮食品袋为什么要在这些装入零食的食品袋中充入氮气呢？为了防止食品变质。
[讲解]氮气之所以能用于食品防腐，是由于氮气性质不活泼。灯泡中充氮以延长使用寿命，焊接金属用氮作保护气，都是利用了氮气不活泼这一性质。[提问]氮气除了可用作保护气外，还可用作什么呢？[讲解并板书]（2）氮气的用途： ①重要的化工原料；②保护气；③提供低温环境
[补充]许多实验事实表明，氮气的化学性质不如氧气活波。如食物放置在含有氧气的环境中容易腐烂，而氮气则能使食物在长时间内不变质。[过渡]从氮气可作保护气这一事实可知，物质的用途决定于物质的性质。你能从下面的讨论中获悉氮气的性质吗？
[讨论]课本P29讨论 在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论： ①燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ ②集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？
【分组讨论，并汇报讨论结果】
[结论]①燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气不能支持燃烧； ②集气瓶内水面上升一定高度后，不会继续上升，这种现象能说明氮气不易溶于水。[提问]通过日常生活对空气的观察及上面的讨论，并结合物质性质的概念，你能描述氮气的物理性质吗？
[问题3]什么叫稀有气体？为什么又叫惰性气体？有哪些用途？[回答]稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。 稀有气体化学性质不活波，一般不与其他物质发生反应，所以叫惰性气体。
稀有气体的用途：①可用作保护气；②可制成多种用途的电光源；③可用于激光技术；④氮可用作制冷剂；⑤氮气可用作医疗上的麻醉剂。
[注意]稀有气体的惰性是相对的，一定条件下也能与其他物质发生化学反应，只是条件比较苛刻而已。
[思考]除了课本上讲到的稀有气体的用途外，谁还知道稀有气体的其他用途呢？[回答]①广场、体育场、飞机场等场所所用的灯里充了氙气，通电时能发出比荧光灯强几万倍的强光，因此叫做“人造小太阳”。 ②航空、航海的指示灯里充入了氖气，通电时发出红光，这种光能穿透浓雾。
[投影展示]下面是不同颜色的霓虹灯里充的稀有气体的简介
体积分数：氩80%、氖20%
体积分数：氩50%、氖50%
[小结]通过大家刚才的回答和讨论，我们可以总结出稀有气体的用途
（3）稀有气体 ①保护气②电光源③激光技术④冷却剂⑤麻醉剂[过渡] 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。一个成年人每天吸入的空气约为12m³~16m³。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。故保护我们的空气已成了全世界人民都关注的问题。
2.保护空气 [讲解]少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。
[自学思考] 看课本P30保护空气，思考下列问题：（1）在你身边发生过哪些污染空气的现象？（2）大气污染会造成哪些危害?（3）为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？
【分组讨论，并交流讨论结果】
[解答]（1）焚烧垃圾产生污染空气的粉尘和有害气体、汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧层空洞、温室效应等。 （2）空气污染会严重损害人体的健康，影响农作物的生长，破坏生态平衡等。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。 （3）积极植树、造林、种草、爱护花木，向周围的人宣传保护空气的重要性及保护空气应采取的措施。
[拓展延伸]空气的污染与防治
(1)污染源： 排放到空气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两大类。 从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。 这些气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂的废气。
(2)危害： 被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物的生长，破坏生态平衡。
(3)防治措施：①加强大气监测；②使用清洁能源，对煤等化石燃料进行脱硫处理，对汽车排放的尾气使用催化净化装置等；③工厂的废气处理以后再排放等。④积极植树造林、种草种花等。
[阅读资料] 加强空气质量监测，有 针对性地改善环境状况，是我们常常 采取的一种措施，那么你知道空气质 量日报预报的内容吗？看课本P31资料。
[小结](1)空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差。二氧化碳不是空气主要污染物，不计入空气污染指数。
（2）绿色化学： 又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染。它的主要特点是采用无毒、无害的原料，在无毒无害的条件下进行反应，提高原料利用率，生产出环境友好产品。
[讨论] 假如你当了市长或省长，你会如何去改善当地的空气质量呢？请你谈一谈。
[回答]（1）大量植树造林，鼓励市民种草养花（2）把工厂建在人口不太集中的地区（3）使用和开发化石燃料以外的清洁能源（4）汽车不再用汽油，而用车用乙醇汽油（5）加大检测汽车尾气的力度，禁止没达到环 保标准的汽车上路（6）加大宣传力度，提高居民的环保意识
例1 食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活波气体。请问： （1）为什么真空 能延长食品保质期？ （2）若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什 么气体？请说明理由。
真空中没有氧气，细菌不能生存，食品不易腐烂。 可充入氮气、二氧化碳。使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的。
例2 某市环保局正式发布的该城市环境状况白皮书介绍，该城市全年环境空气达到优秀良好级别的大致为295天，比上年少了2天。城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物， SO2、NO2的年平均值同比上升了55.2%和14.6%，可吸入颗粒物与上年基本持平，仍劣于国家环境空气质量二级标准。全市的酸雨发生率为33.2%。 （1）请你分析，该城市环境空气中各种污染物主要来自 （答出两点）： ① ▁▁▁▁▁▁▁▁ ，② ▁▁▁▁▁▁▁▁。 （2）形成酸雨的主要物质是 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 。 （3）请你对改善该城市环境空气质量提2条建议： ① ▁▁▁▁▁▁▁ ，② ▁▁▁▁▁▁▁。
【答案】 （1）建筑工地扬尘；汽车尾气；煤等化石燃料燃烧产生的废气和烟尘；化工厂的废气等（2）SO2、NO2等污染物 （3）改造燃煤锅炉，使用脱硫煤；加强机动车尾气排放管理；汽车改用压缩天然气、乙醇汽油等燃料，推进全面达标排放等。
一类是气体污染物。如厨房煮饭炒菜产生的一氧化碳、氮氧化物及强致癌物。室内装饰材料、化妆品、新家具等散发出的有毒有害物质，主要有甲醛、苯、醚酯类，三氯乙烯、丙烯腈等挥发性有机物等。 另一类是微生物污染物。如细菌、病毒、花粉和尘螨等。室内潮湿的地方，容易滋生真菌，造成微生物污染室内空气。
一、在您装修房屋的时候，要选择带有环保标志的绿色装饰材料。 二、要充分发挥抽油烟机的功能。无论是炒菜还是烧水，只要打开灶具，就应把抽油烟机打开，同时关闭厨房门，把窗户打开，这样有利于空气流通，消除污染物。三、马桶冲水时放下盖子，平时不用时尽量不要打开。
四、水箱中最好使用固体缓释消毒剂，并选用安全有效的空气消毒产品来净化空气。 。 五、在打扫卫生时，有条件的最好使用吸尘器，或者用拖把和湿抹布。尽量不使用地毯、“鸡毛掸子”。 六、使用空调的家庭，最好能启用一台换气机。另一种有效的办法是使用空气净化器。七、要保持居室空气新鲜洁净，最有效、最经济的办法就是经常通风换气。
2、空气是一种宝贵的自然资源
3、空气的污染与防治：
有害气体烟 尘
前段时间，电视上一种“氧立得”器材广告泛滥，说的是吸氧的种种好处。如果现在给你一份纯氧和一份洁净的空气，你会选择哪种？
（阅读材料一：氧气的利与弊）
城市名称 污染指数 首要污染物 级别 状况
北京 305 可吸收颗粒物 　Ⅴ 重污染
中国重点城市空气质量报告
上海 69 可吸收颗粒物 　Ⅱ 良
南京 125 可吸收颗粒物 　Ⅲ 轻微污染
成都 290 可吸收颗粒物 　Ⅳ 中度重污染
海口 35 —— 　 Ⅰ 优
（阅读材料二：各级别污染对人的影响）