语文人教部编版游山西村课文内容ppt课件

这是一份语文人教部编版游山西村课文内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了趁着月明来闲游，陆游简介，《剑南诗稿》《沈园》，写作背景，拓展延伸，当堂测评等内容，欢迎下载使用。
1、有感情的反复朗诵诗歌，准确背诵诗歌。2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、体会诗人所表达的情感，领悟“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。
1、《游山西村》选自《 》 。作者____________,_________ 伟大爱国诗人。字 ___________ ，号 _____________。2、给下列加线字注音 腊酒浑（ ） 豚 （ ） 叩（ ）3、解释重点词语莫 腊酒浑足鸡豚
指腊月里自酿的米酒。 浑，浑浊。
指菜肴丰足。豚，小猪，这里指猪肉。
春社闲乘月 无时4、、这是一首____________（绝句 ，律诗）。全诗紧扣“_________ ”字，按___________顺序展开记叙，层次清晰，语言生动。
指春社日。古代立春后第五个戊日为春社日，祭社公（土地神），祈求丰收。
没有固定时间，即随时。
陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人，做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。

爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。陆游怀着满腔的愤怒，回到老家居住在山阴（今绍兴）镜湖之三山村。　　一天，陆游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。
比一比，看谁读的最准确、最流利！ （注意字音、停顿）
1、你有什么好方法吗？2、请运用以上方法理解诗歌大意，不懂的问题做标记，然后在组内讨论交流。如果组内也没有弄懂，一会儿提出来，大家共同解决。
1、从“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”可以看出诗人游兴未尽，还想夜里趁着月明再游山西村。山西村到底美在何处呢？为何令诗人如此留恋？（小组内讨论交流）2、乡亲们是怎样招待诗人的？从哪个句子可以看出？能抓住关键词品读吗？（表情朗读）3、同学们想象此刻你眼前仿佛看见了山西村村民招待客人的一个怎样的画面？又仿佛听见村民和诗人说了些什么吗？
4、村民对待诗人是那样的热情好客，那诗人对待村民又是怎样的一份感情呢？你能从首联中抓住关键词来谈谈体会吗？（表情朗读）5、颔联写到了怎样的景色？你能用生动优美的语句描绘出这一画面吗？这句话中蕴含着什么哲理吗？对你有什么启示？（表情朗读）6、理解“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”7、这首诗流露了诗人什么情感？（表情朗读全诗）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
诗句既描绘了大自然的景象，又表达了诗人对未来寄予希望的心境。重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好象前面已经无路可通了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一带村庄。这两句后来常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。“柳暗花明”后用来比喻环境的突然转变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。
你在学习、生活中是否遇到过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情况?谈谈你的感受。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
1、表现农家的淳朴好客的句子是_________________ ,_________________。2、蕴含生活哲理，比喻困境中往往蕴含着希望的句子是_________________,__________________。3、写出山西村淳朴的风土人情的句子是___________________,___________________。4、表达了作者留恋之情和对此行的由衷感慨的句子是__________________,___________________。5、通过这五首诗的学习，你收获到了那些学习古代诗歌的方法呢？
山重水复疑无路 柳暗花明又一村
鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门