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人教部编版二年级上册2 我是什么教学演示ppt课件
展开1.会写“海、洋、作、坏、给、带”六个生字,会能读准多音字“没”2.了解水能给人带来好处,也能给人带来灾害,有感情地朗读课文。
晒太阳 北极 傍晚 越来越好 水滴 溪水 奔跑 海洋 破坏 淹没 冲毁 房屋 猜谜 灾害
shài tài yánɡ
yuè lái yuè hǎ
fánɡ wū cāi mí zāi hài
自读四、五自然段,思考:“我”平常都在哪里?我都会做些什么?
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
海洋里跳舞,唱歌,开大会
在...做...在...做...在...做...
我在操场( )在教室( )在家里( )。
注意:“每”的笔顺,先竖折,再写横折,再写点,再写长横,最后写点。
最后一横最长,中间一横最短。
阅读要求:合作朗读第4段,思考我有哪几种状态?会做什么好事会做什么坏事?
温和时我会做哪些好事?
暴躁时我会做哪些坏事?
想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事!
小朋友,你们猜猜,我是什么?
1. 请同学们下课后,在爸爸妈妈的帮助下,搜集水还能做哪些好事?哪些坏事?2.读一读记一记本课的字词。
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