小学美术桂美版六年级下册第14课 摄影取景教学设计

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评价方式：本课评价从三方面进行：
第一：在整个活动过程中学生的参与度；关注课堂的学习气氛，积极参加小组研究，发表自己的见解，积极思考，回答课堂问题。
第二：以学生赏析作品发表的各人见解，评价学生对构图知识的理解，学生是否提高对摄影艺术的喜爱之情。
第三：从学生的创作的作品来评价；对比原照片与学生重新构图的照片，并引导学生陈述处理照片的构图依据，从而树立学生构图的形式美感。
自我评价：
是否课前亲自体验拍摄相片
对构图一次是否理解
取景的方法和构图的原则是否掌握
能否积极地参与课堂学习过程和活动
能否主动搜集资料
小组和合作（学生合作学习）
学生作品是否注意摄影角度
学生作品是否注意摄影版式
能否关注不同学生的学习
学生对取景画面安排是否运用取景构图方法