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    北师大版生物七年级下册第十二章《人体的自我调节》12.1 神经系统与神经调节 PPT教学课件

    北师大版生物七年级下册第十二章《人体的自我调节》12.1 神经系统与神经调节 PPT教学课件第1页
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    2020-2021学年第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节教学ppt课件

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    这是一份2020-2021学年第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节教学ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了神经系统的组成概况,1周围神经系统,2中枢神经系统,轴突末梢,神经元的结构,神经元的功能,传导兴奋的方向,神经元细胞之间的联系,神经元,膝跳反射等内容,欢迎下载使用。
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    1.描述神经系统的组成概况。2.描述神经元的形态、结构、分布特征,说出神经元的基本功能。3.描述反射的概念和反射弧的概念及组成。
    1.说出神经系统由什么组成的?2.尝试描述脑和脊髓的形态和位置。3.尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。
    神经节----神经元胞体集中
    神经 ----神经元突起集合成束、 外被结缔组织膜
    灰质----神经元胞体集中,色泽灰暗
    白质----神经元突起集合成束, 色泽白亮
    周围神经系统与中枢神经系统的区别
    神经元是神经系统结构与功能的基本单位。
    功能:接受刺激,产生冲动,传导冲动。
    树突→神经元细胞体 →轴突 →轴突末梢
    一条神经由________的神经纤维集结而成
    反射是神经活动的基本方式
    反射弧是完成反射活动的结构基础。
    1.反射:人或动物体通过神经系统,对各种刺激所做出的有规律的反应。
    “握手—— 握手”反应测试
    1.设想你在活动中,体内发生了哪些主要事件?2.比较从第1次到第10次的测试数据,有怎样的规律?3.你认为影响反应完成时间的主要因素有哪些?4.学习生活也是反射的过程,测试实验的结论对你的学习有没有指导意义呢?
    你们的实验结论是:想一想实验结论与你的学习有联系吗?
       人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
    功能:受到刺激,产生并传导冲动
    感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器
    脑(大脑、小脑、脑干)
    2.人体感知外界环境的变化需要神经系统的参与,神经系统结构和功能的基本单位是( )A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑
    1.关于神经系统的组成,正确的叙述是( )A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统B.神经系统由大脑、小脑和脑干组成C.神经系统由脊髓和脊神经组成D.神经系统由脑和脑神经组成

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