小学音乐人音版（五线谱）一年级下册第5课 游戏火车开啦教学设计及反思

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教学目标：
1.学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音，清晰准确的演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。
2.通过练习，加强学生对X-,XX,XX,三种音符时值的 感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。
3.采用听、唱、跳、创、演、评等多种音乐艺术表现手法，激发学生主体参与意识，发挥个人潜能，培养合作创新精神，体验合作学习的快乐。
教学重难点：
能体会歌曲《火车开啦》的情绪{欢快、活泼}有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐气氛中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。
2.X-,XX,XX,三种音符时值的感受认识。
教学用具：电子琴、司机帽等教学用具。
一．组织教学
师生问好，首先同学们先唱一遍音阶，唱的时候要把声音放开，注意音准1、2、3、4
二．设计教学情境，谈话法导入新课教学。
1.同学们我们一起猜一个谜语好不好？看看你们谁能猜出来？
生：是火车。
师：老师知道咱班的小朋友都非常可爱聪明，今天啊我想让你们听一听这是什么声音呢？{播放火车的录音}
生：是火车
师：回答得真好。你们坐过火车吗？能描述一下火车的样子吗？
师：小朋友们真聪明。今天老师就带你们乘坐火车道美丽的首都北京去游玩。开心吗？
生：开心。
那大家坐好了，“欢迎乘坐本次列车，我是本次列车的列车员，火车马上开动了，请别在火车上乱走乱跑，争当文明小乘客，现在本次列车即将开动了，请坐好”。美丽的首都北京正向我们招手呢。听，它送给我们一首好听的歌《火车开啦》{师播放音乐}
学习新课
这首歌好听吗?想学吗？
师指导学生按节奏朗读歌词。
师放范唱带，学生认真聆听一遍。
学生跟伴奏带有感情的演唱一遍。
三声部节奏练习
师：让我们一起来想一想火车开之前会发出什么声音？
火车的叫声
大车轮转动的声音
小车轮转动的声音
歌曲表演
把学生分小组进行比赛，看哪一组的同学表演的最好，可加动作。
结束语：同学们，我们今天首都北京的愉快之旅即将结束，同学们今天开不开心啊？生：开心。让我们共同期待下一次的火车旅行吧。